《扁鹊治病》教学反思
《扁鹊治卜这则寓言比较易懂，学生基本上能通过自读自悟明白其中的道理，因此，教师可以放手让学生通过自己阅读文本去理解、体会。我以扁鹊四次给蔡桓公看病为主线，通过研读蔡桓公的反应，来探究文本，让学生...
日期：2015-05-14
《扁鹊治卜是一则寓言故事，内容简单易懂，取材于春秋战国时名医扁鹊的传说故事。写扁鹊拜见蔡桓公，几次指出蔡桓公病在何处，劝他赶快治疗。蔡桓公坚信自己没有病，致使延误了病情，小病酿成了大病，...
日期：2015-02-10
本次教研主题是围绕导学案，进行语文课堂教学。我执教的《扁鹊治卜是一则寓言故事，根据教材特点，我设计了导学案，并围绕导学案进行教学。在这堂课上，我真切地感受到导学案的一些作用，也感受到课堂上的一些...
日期：2015-02-10
《扁鹊治卜是一则寓言故事，内容比较简单，以对话为主，在教学时，我也是放手让学生质疑，解疑。在这堂课上，学生提出了几个较有价值的问题：蔡桓公为什么总是不听扁鹊劝告？既然蔡桓公根本不愿听扁鹊...
日期：2015-02-10
每上一堂语文课，我都在思考同样一个问题：怎样去“吃透教材，看透学生，渗透教法”。上了这堂课，我觉得对教材的理解还是比较深透。但是，并没有“看透”学生，即没有...
日期：2015-02-10
《扁鹊治卜这则寓言比较易懂，学生基本上能通过自读自悟明白其中的道理，因此，教师可以放手让学生通过自己阅读文本去理解、体会。在本次教学过程中，我具体安排了3个环节：一是课题质...
日期：2011-03-29
