《奴隶英雄》教学反思
反思一：这是一篇表演式的课文，通过本节课的学习，同学们的学习积极性很高，每位同学都参加了表演，深刻的理解课文内容，并体会文章的思想感情。我是这样引导学生的，先是初读课...
日期：2016-02-24
1、“把课堂的主体交给学生”成为教改的突破口。语文教学的最终目的是立足于促进学生的全面发展，为他们的终身学习、生活和工作奠定基矗一些语文老师反映：课文已经分析得很细了，...
日期：2014-08-29
今天学习了《奴隶英雄》这篇课文，这是一片自读课文，但我却花了两个课时，一边感慨浪费了时间，一方面又觉得很值得。一、教学环节，环环相扣。我从剧本这个知识点入手，先让孩子们对比这篇课...
日期：2014-08-29
这是一篇略读课文是根据意大利作家乔万尼奥里的《斯巴达克思》相关片段改编的。课文用独幕剧的形式讲述了两千多年以前发生在罗马城里斗兽场上的故事有力地揭露了奴隶主贵族的罪恶和奴隶制社会的黑暗...
日期：2014-08-29
这是一篇表演式的课文，通过本节课的学习，同学们的学习积极性很高，每位同学都参加了表演，深刻的理解课文内容，并体会文章的思想感情。我是这样引导学生的，先是初读课文，引导...
日期：2014-08-29
教后反思：1、“把课堂的主体交给学生”成为教改的突破口。语文教学的最终目的是立足于促进学生的全面发展，为他们的终身学习、生活和工作奠定基矗一些语文老师反映：课文已经分析得很细了，学生还是...
日期：2014-08-18
《奴隶英雄》是一篇表演式的课文，通过本节课的学习，学生能按照剧情的发展，将课文分成四部分，说出各部分的主要内容，并能较好的理解课文，特别在分角色读时表现的积极性较高。学生在体会...
日期：2011-07-19
