《爱发脾气的孩子》教学反思
今天的语文课上，我和学生一起学习《爱发脾气的孩子》。课文讲述的是一个小男孩脾气不好，经常因一点小事无缘无故大发雷霆，虽然事后他也后悔，也会道歉，可他的朋友还是越来越少。后来在爸爸的帮助下，他知道发...
日期：2016-03-16
“新课标”指出，课教学要以学生为主体，学生受到了尊重。可是有一种现象在课堂上却时有发生，那就是“插嘴”如何看待学生课堂上的“插嘴”呢？我总不断在思考。记得在上...
日期：2016-03-16
语文教学博大精深。它的魅力，如同一空皓月，又似一瓢清泉，让我在浪漫与现实中游走。回首12载漫长的语文教学生涯，与之点点滴滴的接触，语文已经悄无声息的化作一团美丽的元素，渗入我的心底，缓...
日期：2015-02-11
思考：1.爸爸交给男孩儿钉子、锤子的用意是什么？你是怎么知道的？2.爸爸的发现说明了什么？你是怎么体会到的？指导学生联系上下文理解、感悟。课中的难点是课文最后一个自然段，男孩儿说的话...
日期：2015-02-11
《爱发脾气的孩子》一课，讲了一个小男孩很爱发脾气，在爸爸的教育下改掉坏毛病的事。 本课我采用了读前质疑，读中解疑，读后感悟的方法，以读为主，从“粗读”到“细读&rdq...
日期：2015-02-11
在第一课时安排了读课文和自主识字，认识本课“脾、遇、稍、谦、批、钉、锤、桩、段、初、控、制、填、震”14个字，学生和小组内的好伙伴们一起认识这些生字，画一画，读一读，...
日期：2015-02-11
语文教学博大精深。它的魅力，如同一空皓月，又似一瓢清泉，让我在浪漫与现实中游走。回首15载漫长的语文教学生涯，与之点点滴滴的接触，今天的语文课上，我和学生一起学习19课《爱...
日期：2015-02-11
