《杏儿熟了》教学反思
教学反思:在德育教育日益显得冷落的今天,我们的语文教学就应为学生创设一种轻松、互助的学习环境。让德育根植于火热的现实语文生活和儿童特殊的生活世界里,使学生真正在语文教学德育的王国了得到思想的熏...
日期:2016-07-22
这篇课文讲的是杏儿熟了,邻居家的小淘气等小伙伴来摘杏儿,不仅没有受到奶奶的责备,还得到了奶奶送的杏儿,表现了奶奶宽厚、纯朴、善良的品格。课文语言浅显易懂,写得形象、活泼,富有儿童...
日期:2016-03-22
教学目标:1、通过本文的教学,让学生感受到奶奶的慈祥、善良,教育他们懂得:只有让大家分享劳动果实,才会更感受到劳动的愉快、喜悦。2、根据课后练习1的问题默读课文,抓住描写奶奶神态、动作、语言以及...
日期:2016-01-28
《杏儿熟了》这篇课文讲的是杏儿熟了,满树的杏儿又好又多,邻居的小孩和伙伴们来偷摘杏儿,奶奶不仅没有责怪而且还扶起小淘气,给他揉屁股,还把杏儿摘下来分给孩子们吃,变现了奶奶淳朴、善良的品格。奶...
日期:2016-01-28
《杏儿熟了》是一篇人文气息很重的文章,全文通过讲杏儿成熟时,邻家的小淘气等小伙伴来偷摘杏儿,不仅没有受到奶奶的责备,还得到奶奶送的杏儿,表现了奶奶的宽容和善良。课文语言浅显易懂,写得形象、活泼...
日期:2016-01-28
一、抓住人物言行,体会人物情感,加强学生对语言的感受能力,深入领会词语的表现力。阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。教学中我引导学生抓住人物的言行来自主感受人物的优秀...
日期:2015-02-12
这是一篇非常好的育人课文,内容贴近学生的生活实际,浅显易懂,语言优美。通过前面几课的练习,学生基本上能通过自身努力说出各段的段落大意。能比较有感情地朗读课文。特别对奶奶说地这句话:果子大家吃才...
日期:2015-02-04
整堂课上下来,总结起来,发现虽然课文的内容没有全部讲完,离自己的设计内容和要求相差极远,却发觉整堂课学生特别的认真,自己上课也特别的轻松,而且课堂中还出现了许多可圈可...
日期:2015-02-04
《杏儿熟了》课后反思我所上的是课文《杏儿熟了》的第二课时,主要理解奶奶的高贵品质,继而向学生们渗透这么一种思想:在我们以后的学习、生活中也要向奶奶学习,同别人一起分享自己的快乐、喜悦、幸福&hellip...
日期:2015-02-03
《杏儿熟了》教学反思在教学《杏儿熟了》一课中,从初读课文,了解主要内容,到精读课文,理解奶奶的三次微笑,感悟课文所表达的“情”,我都引导学生自已读,自已学,自己汇报,自己评价,亲...
日期:2015-02-03