《锯是怎样发明的》教学反思
教科版二年级上册语文《锯是怎样发明的》教学反思
《语文课程标准》指出:“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”让学生走进文本,与文本对话,是阅读教学的基本要求。“与文本对话”,就是让学生接触文本、体验文本,用自己的...
日期:2016-08-24教科版二年级语文《锯是怎样发明的》教学反思
《锯是怎样发明的》这篇课文选择教科版语文二年级上册第七单元的一篇精读课文。这篇课文讲述了鲁班发明锯的过程,激发学生学习鲁班仔细观察、动脑分析、大胆尝试、发明创造的精神。教学完这篇课文后,总...
日期:2014-08-29教科版:《锯是怎样发明的》课后反思
前几天,学习了《锯是怎样发明的》这篇课文,讲的是鲁班在爬山的时候,不小心被一棵小草划破了手指,后来根据小草叶子上的小齿发明了我们现在用的锯子。小草划破手指是再简单不过的事情了,为什么可以启发鲁班呢...
日期:2011-07-07