《纸船》教学反思
五年级上册小学语文《纸船》教学反思
“应鼓励学生成为充满热情的、独立的、反思的读者。”什么是科学素养、科学精神呢?它的内涵有很多,比如:理性、自由、民主、公正、宽容等等,但是,其精髓恰恰是怀疑和批判(独立思考和探...
日期:2014-08-08小学语文五年级上册《纸船》教学反思
《纸船》是冰心献给母亲的一曲深情的颂歌。古今中外表达母爱的诗作很多,这首诗却有自己的独特之处。作者以孩子般的纯洁和天真,借一只纸船表达自己的情思。托物言情的写作手法是这节课要突破的一个重点和难点...
日期:2014-08-08小学五年级上册语文《纸船》教学反思
在设计《纸船》这一课时,我设计了三个层次目标:一是通过朗诵感受体味诗中的感情;二是通过讨论分析,体味学习诗歌的语言;三是通过仿写,感受诗歌的魅力。在设计这堂课时,我的初...
日期:2014-08-08小学五年级语文上《纸船》教学反思
教学反思:预设与生成,是语文课堂教学中必须处理好的一对矛盾,预设是教师的预先设置,是相对静态的;生成是学生思维碰撞的智慧火花,是活化了的知识、技能,是相对动态的。在教学中最忌把教师预先埋伏的...
日期:2014-08-08