《海浪》教学反思
诗歌《海浪》散文的意境很美，也很生动，有趣。但班级孩子在欣赏时，感觉在欣赏过程中不是很容易理解，也包括了分段欣赏及分段提问，要经过反复多次的倾听，部分幼儿才能理解，预设的问题也勉强回答。我想，这个...
日期：2014-08-01
《海浪》这节课首先，我充分运用了录音和直观的板书,从听觉,视觉等多种感观上,为学生营造一种属于海的氛围,使学生从中充分的感受到海的神秘、博大、宽广的气息,通过美妙的音乐与文中插图相结合为学生呈现出大...
日期：2014-08-01
伴随着优美的音乐，精美的照片，美丽而神秘的大海就这样走进了课堂。走进了每一个孩子的心里。本篇现代诗短小而精美，读起来朗朗上口，简单易懂。教学时，我本着“从读入手，自由理解、点拨...
日期：2014-08-01
一、真诚鼓励，激发兴趣，主动学习教学时进行这样的语言训练，你曾见过什么样的海。要求学生补充四字成语。本想走个过场，学生说出个“一望无际”“波涛汹涌”就接...
日期：2014-08-01
伴随着优美的音乐、精美的图片，美丽而神秘的大海就这样走进了课堂，走进了我们这些农家孩子的心里。本篇诗歌短小而精美，读起来却朗朗上口，简单易懂，让我们从中感受到了大海的博大、...
日期：2014-07-25
