《雪儿》教学反思
苏教版小语第六册《雪儿》一课,讲述了小作者从受伤的白鸽重新飞上蓝天得到启示和鼓舞的故事,教育学生从小确立乐观向上的生活态度,写出了作者对白鸽雪儿的关切、怜爱之情。在教学过程中,通过特定情境...
日期:2015-05-21
我在教学《雪儿》一课时,为了让学生读好“我和爸爸给它洗了澡,敷了药,它变得雪白雪白的了,我便给它取名‘雪儿’。”这一句话时,我让学生联系生活实际想...
日期:2014-08-21
我觉得在教学《雪儿》时,首先应该是让学生对这只信鸽有着同情的心,同时我们应该为小作者珍爱生命的美好心灵而感动。首先,了解雪儿来之前小作者的孤单无聊;接着感受小作者对雪儿的怜爱;...
日期:2014-04-03
《雪儿》这篇课文给我们展示了一个腿受伤的孩子纯洁美好的内心世界:向往春光与蓝天,富有爱心和同情心,具有美好无私的情怀。本文的教学关键是使学生融入、体验。文章的亮点是“...
日期:2014-04-03
“你说的这句话真高级!真像名人名言啊!如果以后我们的潘潘成了名人,那就是真正的名人名言了!”这是我在上《雪儿》一课时的一句对孩子的评价。那天,我准备充分地进课堂,和同学...
日期:2011-12-23
从生活体验从读悟入手——《雪儿》教学反思教学《雪儿》时,我从学生的生活经历入手,你患过病吗?患病时爸妈都上班了,你是什么心情啊?最想做什么?(想要有朋友陪伴)。我接着问...
日期:2011-12-23
1、 抓住问题读课文课文一开始,我就引导他们围绕“为什么叫雪儿”展开学习,引出“救雪儿后为它洗澡”,初步体会我对雪儿的怜爱之情。继而让学生和作者一样越来越喜爱这只鸽子。我...
日期:2011-12-23
《雪儿》这篇课文给我们展示了一个腿受伤的孩子纯洁美好的内心世界:向往春光与蓝天,富有爱心和同情心,具有美好无私的情怀。本文的教学关键是使学生融入、体验。文章的亮点是&...
日期:2011-03-18
1、 抓住问题读课文课文一开始,我就引导他们围绕“为什么叫雪儿”展开学习,引出“救雪儿后为它洗澡”,初步体会我对雪儿的怜爱之情。继而让学生和作者一样越来越喜爱这只鸽...
日期:2011-03-18