《好学的爸爸》教学反思
通过回忆以前的课文来理解词语的意思，从学生的原有知识入手，加深学生对文本的理解，这是一个很有效的方法。在教学时，我请学生读读课文，说说爸爸是个怎样的人，学生能抓住“...
日期：2014-04-02
教学实录：师：同学们，知道什么叫“充电”吗？生1：我知道，爸爸的手机没有电了，他就放在插座上，充好电后，就能用了。生2：我的电动玩具没电了，就要充电。师：课文中的...
日期：2013-04-25
《好学的爸爸》是一篇第一人称写人的文章，讲的是爸爸勤奋好学学习电脑，并成了电脑高手。这篇文章浅显易懂，富有童趣。在教学时我把重点放在指导朗读和识字、写字上。紧扣教学重点，我借助图片和实...
日期：2013-01-21
教学要求：1、 能正确、流利、有感情地朗读课文。2、 学会本课8个生字，两条绿线内的4个字只识不写。3、 理解课文内容，学习“爸爸”的好学精神。教学重、难点：1、 有感情地朗读课文。2、 能...
日期：2011-05-26
读完课文，脑中闪出了这个问题——今天我“充电”了吗？就这样轻轻地问着自己。《好学的爸爸》这一篇课文生动活泼，具有鲜明的时代特点。比如把“再学习”称为&ldqu...
日期：2011-05-20
