《太阳,你好》教学反思
一、教材再解读《新课标》明确提出“语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情,指导学生正确地理解和运用祖国语文,丰富语言的积累,培养语感,发展思维,使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读...
日期:2014-08-15
今天上了一节《太阳,你好》,请同年级组的教师以及陈督学来班上听课指导,通过课前准备,课后老师们的指导,感觉自己收获颇多。《太阳,你好7是一篇抒情性散文童话,语言生动流畅,内容浅显易懂。可分...
日期:2014-08-15
1、感悟文本体验真情语文教学必须从语言文字入手,引领学生对语文作品反复涵咏体味。给学生创造充分阅读的时间,让学生在琅琅书声中,用心灵去拥抱语言,和作者的心灵直接对话,在思维和情感的强烈...
日期:2014-07-29
课文用朴实的文字,向什么展现了一幅幅生动的画面。学习的过程中,让学生发现写作上的规律:2──6自然段结构相似。为此,我采用边扶边放的办法,精讲一个自然段,总结学习本段的方法,其余的段落...
日期:2014-07-29
新课程背景下的小学语文教学倡导对话、合作与探究,力图超越传统的记忆型教学文化,创建新型的教学模式所需求的思维型教学文化。这种思维文化不是要求学生被动地接受知识而是鼓励学生大胆质疑,...
日期:2012-10-18