《池上》教学反思
语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践。事实上，只有“创造性地开展各类活动”，才能增强学生在各种场合学语文、用语文的意识，...
日期：2015-08-10
白居易写的五言绝句《池上》生动地描绘了小孩子“偷采白莲”的妙趣情境。全诗简短易懂，趣味浓厚，小娃天真、活泼、可爱的形象跃然纸上。教学时用教师小时候发生的几件趣事：雪地印罗...
日期：2014-08-01
《池上》是一首反映儿童生活，充满儿童情趣的小诗，读来朗朗上口。课堂上老师通过这首小诗应该教给学生什么呢？我想到了“童年”的话题。因为这是表现古代儿童生活的古诗。现在的孩子正处于无...
日期：2014-07-31
一、充分利用资源，创设情景，激发学生学习的欲望。我在教学这首诗时，开始运用“创设情景，感染气氛，情景朗读”（这是远教资源的宝贵财富）让学生对生活中没的情景有所思考，站在...
日期：2014-07-31
紧张了几天的课终于讲完了，可并没有如释重负的感觉，反而让自己变得更加不自信。一直以来不知道古诗到底该怎么教，是简单地讲诗意还是要一个词一个词的讲呢？很是疑惑，而且也很少听老师讲...
日期：2014-07-31
《池上》这首诗在本课的教学中，我主要引导学生自主阅读，通过小组合作，讨论交流，为学生提供畅所欲言，各抒己见的空间，促使学生全面深入地感悟。这首诗对学生来说，理解上没什么大的困难，所以...
日期：2014-07-31
《池上》是苏教版小学语文第八册《21古诗两首》中的第一首诗。诗人用质朴的语言，白描的手法，细腻传神地刻画出一个天真可爱的“偷采白莲”的乡村小娃，小娃天真无邪的形象在诗人的笔下显得栩栩如生...
日期：2011-04-14
教学内容:义务教育课程标准实验教材小语第三册教学背景:这是百花园一中的背一背,这一题型安排一些浅显易懂的古诗,让学生积累语言,培养语感,加深文化底蕴.教学实录:师:同学们能自己解决字词难关,已经熟读成诵...
日期：2011-03-31
