《画家和牧童》教学反思
崔峦老师说过：“我们要简简单单教语文，扎扎实实教语文，轻轻松松教语文。”对于这三个“教语文”，我常常谨记于心，并努力尝试着将语文课堂还给“语文&r...
日期：2016-03-03
设计思路：这篇文章故事性强，“画家画画”的情节比较吸引同样是热爱画画的他们；牧童和他们同龄，他的举动也能引起他们的兴趣；二年级学生已经具备一定的阅读能力、分析能力、归纳...
日期：2016-03-03
一、突出低年级识字重点识字教学是一、二年级教学的重点，上课时我主要采用的是随文识字，将生字放在具体点语言环境中学习，这样学生掌握得就更好了。二、模仿、想象说话，发展语言低年级的孩...
日期：2016-03-03
《画家和牧童》是义务教育课程标准实验教科书语文二年级下册第六单元的第一篇课文。课文讲述的是唐代一个牧童勇敢地指出著名画家戴嵩画中出现的错误，戴嵩谦虚接受批评的事。通过课文的学习、朗...
日期：2016-03-03
《画家和牧童》是鲁教版小学语文二年级下册第6组的一篇文章，讲述的是唐代一个牧童指出著名画家戴嵩画中的错误，戴嵩虚心接受的故事。赞扬了大画家画画本领大，而且虚心，知错就改，小牧童...
日期：2016-03-03
《画家和牧童》的教学又是一次遗憾！不得不承认，原因还是在于预设不够，尽管花的时间很多，但没有用在关键处：找图片，下音乐，做幻灯……可就是没有静下心来仔细思考教材处理以及细节的...
日期：2015-02-09
《画家和牧童》是一篇人物情感丰富，形象生动，内含深刻哲理，贴近学生认知水平的文章。讲述的是唐代一个牧童勇敢地指出著名画家戴嵩画中出现的错误，戴嵩虚心接受批评的事。赞扬了...
日期：2015-02-09
1、自觉参与，主动学习。语文课程标准倡导自主、合作、探究的学习方式。要求教师在教学过程中，注意爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和探究精神。师生在学习课文时，...
日期：2015-02-09
语文教学是最富个性和最具魅力的精神创造，也是最自由、最愉悦的心灵享受。本节课的教学我力求体现以下三个特点：1、自主探究求发展。新课程倡导自主合作探究的学习方式，所以整节课我从交流入手，努力营造...
日期：2015-02-09
“语文”是什么？它在语文课程中的意思是祖国的语言文字。语文课程究竟干什么？教学生学习祖国的语言文字，掌握运用语言文字的能力。新课标给我们带来了全新的理念，但是，在新课改过程中,我们的...
日期：2015-02-09
很喜欢一位语文老师说的一句话，让语文课味正情浓，这也是我在课堂上一直想要追求的。教学了《画家和牧童》这篇课文，使我更有这样的触动。1、关注字词的教学。我在教学中力图找到最佳方案帮助学生感悟、理解、...
日期：2015-02-09
一、课前播放图画，让学生欣赏，为学习课文作铺垫。在出示课题时，我把课题中的“画家”“牧童”大小写得不一样，目的在于让学生比较发现后知道画家、牧童的年...
日期：2015-02-06
《画家和牧童》是一篇人物情感丰富，形象生动，内含深刻哲理，贴近学生认知水平的文章。教师引导学生在读（有感情的朗读）中感悟语言、改（动手改画）中感受语言、画（动笔标画词句）中学习语言等...
日期：2011-08-23
