《草原》教学反思
《草原》是鲁教版四年级下册的一篇精读课文，是我国著名作家老舍的作品。他把自己第一次见到草原的真情实感告诉读者。向我们介绍了草原的天美、地美，生活在草原上的人民热情好客，歌颂了民族大团结。学习课...
日期：2016-02-29
《草原》是我国著名作家老舍的作品。他把自己第一次见到草原的真情实感告诉读者。向我们介绍了草原的天美、地美，生活在草原上的人民热情好客，歌颂了民族大团结。学习课文，就是让学生理解这些...
日期：2016-02-29
爱因斯坦曾经说过：“教学中无论是运用课文中的美去感染 学生，还是教师用组织教学的艺术美作用于学生，都要把学生的热情激发出来，让学生将学校规定的功课当作一种礼物来领受。&rdq...
日期：2016-02-29
一个学生在读了《草原》这篇课文后，写下了这么一段文字。今天，我们学了《草原》这篇课文，老舍先生笔下的草原真是美不胜收。“那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样...
日期：2016-02-29
《草 原》教学反思：老舍先生写的《草原》是一篇优美的散文，文章字里行间浸润着浓郁的草原风情：那一碧千里的草原风光，那马上迎客、把酒联欢、依依话别的动人情景，那纯朴、热情好客的蒙古...
日期：2014-08-25
新课改给我们的教学注入了新的活力，教师的教学行为、学生的读书习惯均有了可喜的变化，但课堂上热热闹闹的背后似乎有种空洞不扎实的感觉，忽视里学生最基础知识的牢固把握，在教学中为了不至于顾此失彼...
日期：2014-08-20
《草原》教学反思人教版小学语文第九册第12课《草原》是我国著名作家老舍先生的作品。在课文里，他把自己第一次见到草原的真情实感告诉读者。课文向我们介绍了草原的自然美和人情美，歌颂了民...
日期：2014-08-07
回忆教学前的准备及整个教学过程，我认为这课成功的原因主要有以下几点：一、重视课前预习，激发学习兴趣受地域所限，大部分学生对大草原的了解不多，所以我课前让学生搜集有关草原的资料。而我开课就谈草原，...
日期：2014-08-07
这节课，因为一个学生独特的阅读感悟（发现了文本中的“色彩美”），教学离开了我课前精心预设的轨道。于是，师生沿着“美”的新线索重新解读文本，建构新的阅读体验。一时，课堂“美...
日期：2014-08-07
反思前，我不得不说，读书给了我更多的灵感和启迪，更新了我长久不变的教学思想，让我学会了很多。这节课的每一个环节，都让我有了深刻的反思。尊重学生的个体差异，使每一位学生都...
日期：2014-08-07
一、从感悟词句入手，切入朗读，凸现语文特点《草原》一文，教学时沿作者思路，使景美、人美融为一体，交相辉映。沿作者思路，紧紧抓住课文景美、人美两大部分，引导学生走进文本，和作者产生共鸣，体会感情，...
日期：2014-08-07
【教例】《草原》第一自然段师：自读课文第一自然段说说草原给你留下什么印象？生：草原的景色很美；草原的空气清新；草原的天空晴朗。师：你们喜欢吗？请通过朗读来表达你的心情。（虽说琅琅...
日期：2011-11-02
【教例】《草原》第一自然段师：自读课文第一自然段说说草原给你留下什么印象？生：草原的景色很美；草原的空气清新；草原的天空晴朗。师：你们喜欢吗？请通过朗读来表达你的心情。（虽...
日期：2011-09-26
【学习目标】1．学会本课10个生字，认识4个生字，能正确读写下列词语：勾勒、骏马、无限、鞭子、疾驰、马蹄、奶茶、礼貌、拘束、举杯、摔跤。2．有感情地朗读课文。体会句子中含着的意思。3．读懂课文，体会...
日期：2011-03-17
