《地球爷爷的手》教学反思
这是一篇很有趣的课文，本课以童话的形式，通过桃子落地的事，生动形象地告诉人们地心引力这一科学常识，引导学生留心身边的科学，爱科学，学科学。地球爷爷的手其实就是地心引力，课文浅显易懂，放手让...
日期：2016-03-04
一堂课，40分钟，孩子们学得扎实，学得快乐。源于我真正践行着学本课堂的理念。我熟知一年级孩子的孩子们的认知水平和心理需求，巧妙地处理教材，以连环画故事的形式，形象的呈现教材，巧妙的设计一...
日期：2016-03-04
本节课的成功之处在于：激发学生探究的兴趣。我们都知道“兴趣是最好的老师”，所学知识越贴近学生的生活实际，学生就越感兴趣。学生有了兴趣就有了主动探究的重要基矗所以激发探究的兴趣...
日期：2015-01-29
小学一年级的孩子的思维特点是具有直观性，具体性。让他们去理解“为什么说地球爷爷的手就是地心引力”这句话蕴涵的科学道理，还存在着一定的难度。针对这种情况，在教学《地球爷爷的手》时，我...
日期：2014-04-23
教学目标：1、认识“俩、摘”等7个生字，会写“球、玩”等6个字。2、正确流利有感情的朗读课文，读好有请求语气的句子。3、初步了解地心引力这一科学常识，培养学生爱...
日期：2011-03-07
【教材分析】《地球爷爷的手》是义务教育课程标准实验教科书语文（人教版）一年级下册第３１课。课文以小学生喜爱的童话故事形式出现，通过熟桃子自己落地的事，生动形象、深入浅出地...
日期：2011-03-07
在我校举行的“创造生命课堂”系列校本教研──语文课堂教学研讨活动中，我执教了《地球爷爷的手》这一课。《地球爷爷的手》是人教版新课标实验教材一年级下册的课文，这一课是以童话的形式...
日期：2011-03-07
教学目标：1、认识“俩、摘”等7个字，能读准字音，认清字形。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。3、能读懂课文的内容，初步了解地心引力这一科学常识。教学过程：一、激趣导入。1、出示纸...
日期：2011-03-07
《地球爷爷的手》反思《地球爷爷的手》是小学语文一年级下册的一篇课文。课文以小学生喜爱的童话故事形式出现，通过成熟的桃子自己落地的事，生动形象，深入浅出地向学生介绍了“地心引力”这一...
日期：2011-03-07
《地球爷爷的手》教学反思《地球爷爷的手》是小学语文一年级下册的一篇课文。课文以小学生喜爱的童话故事形式出现，通过成熟的桃子自己落地的事，生动形象，深入浅出地向学生介绍了“...
日期：2011-03-07
