《卢沟桥》教学反思
卢沟桥是一座闻名世界的桥梁，历史久远，设计科学，造型美观。同时，它是著名的“七七事变”的发生地，是我国人民永远难忘的一处具有历史意义的建筑。本文作者通过朴实的语...
日期：2016-03-17
《卢沟桥》一课讲过之后听了几位老师的评课觉得自己还有许多的不足。一、让学生做课堂的主人学生在学习的过程中处于主体地位，教师为主导作用。在大学时代教育课上老师就曾经告诉过我们。生...
日期：2015-02-13
卢沟桥这篇课文的主要目的是引导学生把阅读、观察、想象结合起来，从而感受卢沟桥设计之美，体会我国古代劳动人民的聪明才智,了解其历史意义。课标指出“阅读是学生的个体化...
日期：2015-02-13
这是小学语文S版三年级下册的一篇主体课文，介绍了北京城外永定河上的卢沟桥科学的设计，美观的造型及其历史意义，是一篇说明文。为了避免说明文教学中的枯燥，乏味，在教学中，我首先创设了一个情...
日期：2015-02-13
《卢沟桥》一文的作者用朴实的语言，围绕卢沟桥，一方面具体形象的介绍了卢沟桥的外形特点，另一方面介绍了在桥上发生的“七七事变”的历史意义，在介绍卢沟桥的同时，也...
日期：2015-02-13
在教学过程中，我主要注重了以下几方面：一、通过第二自然段的学习，让初步接触说明方法，引导学生认识数字说明，举例说明的好处，并且鼓励学生在今后善加利用。二、重视观察和想像能力的...
日期：2015-02-13
