《识字的小秘密》教学反思
沪教版小学语文一下《识字的小秘密》教学反思
在教本课生字“浇、烧、饶、挠、翘、晓”时,我采用归类比较的方法进行教学,首先引导学生从课文中找出这些形声字进行观察和比较,让学生找出相同点和不同点:侧重从字音...
日期:2015-02-09沪教版一年级下册课文《识字的小秘密》教学反思
在我们平时学的字中,形声字占很大的比例。《识字的小秘密》这一课就是为学生揭示了形声字的秘密,它的造字规律。“声旁多表音,形旁多表义”两句话很好地概括了形声字...
日期:2015-02-09沪教版语文一年级下《识字的小秘密》教学反思
教学目标基本达到,做的比较好的地方是:1、教学过程中,将第二首儿歌先出示教,让学生先掌握识字的小秘密——形声字的特点。理解了形声字的特点以及知道如何识记形声字以后,和学生一起学习第一首儿...
日期:2015-02-09沪教版一年级下《识字的小秘密》教学反思
一年级是识字量最大的年级。其中形声字较多。《识字的小秘密》这一课就是为学生揭示了形声字的秘密,教会学生使用形声字的规律去识记更多的形声字。然而形声字把握得好,可以“以一带十&rdqu...
日期:2015-02-09