小班绘本教案 谁藏起来了(2)

　　师：梅花鹿藏在黄色宝宝里。宝宝一起说说看。（巩固语言）

　　师：哇，驯鹿被我们小朋友找到了，我们请他出来（鼠标点梅花鹿，梅花鹿出现）

　　（二）、绿色游戏

　　师：这次小动物在和哪个颜色宝宝捉迷藏呀？（绿色）

　　师：猜猜看，谁藏起来了？河马藏在绿色宝宝里。（个别说，集体说）

　　（三）、红色游戏

　　师：我们宝宝一下就找到他们了，这一次小动物说要难一点了，多几个动物藏起来，你们能找到吗？（能）（出示“红色”图片）

　　师：猜猜看，谁藏起来了？长颈鹿藏着红色宝宝里，还有呢？

　　同样采用捉迷藏的游戏引导幼儿找出躲在颜色宝宝里的小动物。

　　（四）、蓝色游戏

　　师：（出示蓝色卡纸）这是什么颜色宝宝？（蓝色）

　　师：谁会藏在蓝色宝宝里会看不见呢？你是怎么知道的？

　　师：我们一起来看一看吧。你能用好听的话请他们出来吗？（大象藏在蓝色宝宝里）

　　小结：宝宝们都找到他们了，我们发现了，如果动物和颜色宝宝的颜色是一样的话，小动物就会在颜色宝宝里藏起来，他们的颜色会重叠在一起，不容易找到，。

　　四、按颜色卡纸送动物宝宝

　　1、师：咦、这是什么颜色宝宝来了？（黑色）呀，黑色来了，所有的小动物都被藏起来了，我们把他们找出来好不好？（好）

　　2、师：小动物们藏到了我们小椅子后面的袋袋里，请你把它们找出来，然后和旁边的宝宝说一说，你找到的是谁？他穿了什么颜色的衣服。

　　3、师：宝宝们，把你们的小动物藏到黑板上的颜色宝宝里，让后面的客人老师找一找吧？

　　4、师：《谁藏起来了》这是一本非常有趣的书，里面还有很多好玩的游戏，老师把它放在我们的图书角，宝宝可以去看一看。