湘少版英语五上《What does that sign mean?》教学反思
随着我校课改活动紧锣密鼓的开展,英语组全体老师们不敢有半点懈怠,个个绞尽脑汁的为这次课改的圆满完成献计献策,个个都憋足了一股劲儿,力争让自己的每堂课尽可能的完美。特别让我这个组长感动的是他们的敬业精神,我们组的梁双喜老师,年纪是当中最大的,可大家都看到了她为了自己的六堂课顺利过关,反反复复的分析教材教案,和老师们仔细琢磨,每天都在准备教学用具;年龄最小的黄靖瑜老师,不管自己有多忙,都能欣然接受各项艰难任务,并能虚心请教他人,将工作出色的完成;其他三位老师,也都没有半句怨言。在教学中,老师们遇到疑问时就凑到一块,共同探讨,分析,有时争得面红耳赤,有时又都发出爽朗的笑声。.....
活动自开始到结束,我们英语组老师们共上英语课12节, 其他副科8节,除了他们的音乐课外,老师们的其他课我基本都参与了听课,现就五年级英语第十课的听课情况进行总结与反思
整体分析
首先上课的四位老师,都能做到认真备课,虽然是集体备课,但各自都有自己的创意,对教案进行恰当的修改,设计出一份适合于自己适合于本班学生的教案,在教学中,认真落实新课改四个环节,力求将每个环节都能有效的展现出来;其次,为了让课堂变得生动,能激发学生的学习积极性,老师们制作了许多的教具,并恰当的运用到教学当中,效果不言而喻。再次,老师们精神饱满,并将这份激情传递给了学生,让学生学习兴趣高涨,整个课堂充满活力。
具体分析
梁双喜老师是当中年龄最长的,可敬业精神却一点也不逊色于年轻教师,课堂上,她用自己的形态语言帮助学生理解,并将道德品德教育贯穿于整个教学中,对知识进行拓展延伸,但教师的教学语言不够精练,对教学节奏把握不够恰当。
王喜香老师,教态自然,语速适中,语言简单明了,有助于学生理解。教学中,对单词短语的巩固练习形式多样,自主学习的问题设计较为科学。
黄靖宇老师,充分体现了年轻教师的特性,课堂富有激情,于学生的互动做的非常出色,学生的参与度较高,但同时我也看到了她的不足,即对课堂的把控稍显稚嫩,不过对于一位刚参加不久的老师来说,能有这样的授课水平,已经相当不易,我相信,经过以后的磨练,定会让自己的课堂渐渐成熟起来。
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