北师大版小学二年级下册数学《十年的变化》教案
教材分析：
本课是在学生已经掌握百以内加减法以及整十、整百的加减法口算、笔算的基础上进行教学的，对万以内加法的计算应该比较容易掌握，稍有困难的是万以内数的进位加法中连续进位的加法的口算和笔算。为此，本课教学中，在注重学生已有的计算基础上，采用学生自主探究、合作交流为主，教师点拨引导为辅的策略，让学生在生活实例中感知，在积极思辨中发现，在具体运用中理解的方法进行鈥溋患臃ㄢ�澋慕萄А�
教学目标：
1、知识与技能：通过自主探究和合作交流，探索并掌握三位数加法的计算方法，并能正确地计算。能在教师的指导下发现问题、提出问题，并能自己解决一些简单的实际问题。
2、过程与方法：在合作交流的学习过程中进一步培养学生观察思考、比较分析、归纳总结、与人交流、合作学习的能力。进一步培养学生联系实际提出问题，解决问题和推理归纳能力。
3、情感态度与价值观：培养学生良好的思考问题的习惯，养成认真、有条理的计算习惯 。通过情景对比，激发学生的环保意识。
教学重点：
是掌握三位数加法的计算方法，并能正确地计算。
教学难点：
三位数加法中的连续鈥溄烩�澐椒ā�
教法学法：
《数学课程标准》指出：鈥準Ы萄Щ疃匦虢⒃谘娜现⒄顾胶鸵延械闹毒榛≈稀＝淌τし⒀难盎裕蜓峁┏浞执邮率Щ疃幕幔镏窃谧灾魈剿骱秃献鹘涣鞯墓讨姓嬲斫夂驼莆栈镜氖е队爰寄堋⑹枷牒头椒ǎ竦霉惴旱氖Щ疃椤ｂ�澮虼嗽诒窘诳蔚慕萄е薪岷涎哪炅涮氐恪⑷现媛珊蜕罹椋瓷枇耸昵拔胰ザ镌安喂鄣那榫臣とひ隹翁猓虢裉煸偃ス涫鼻榫车亩员龋し⒀幕繁Ｒ馐叮鲋兜悖醚ü鄄焯岢鑫侍狻Ｕ庖换方诓唤鲇欣谂嘌奈侍庖馐叮币才嘌Щ嵊檬У难酃饪创芪挛锏牧己檬分省Ｕ隹翁梦掖瓷栊《锊斡氲幕方冢康氖俏思し⒀难靶巳ぃ瓷枨崴捎湓玫难胺瘴А�
教学过程：
一、创设情景，引入课题
开课伊始，我通过情景创设十年前逛动物园的情境，与今天学生再逛动物园的情境作对比，激发学生的环保意识，从而引入今天的知识点，使学生感受到数学就在我们身边，生活中处处有数学，既现实、又有趣，同时还受到了环保教育。
二、自主探究，合作交流
教学中改变学生单纯接受式的学习方式，注意引导学生发现问题，提出问题，并且引导学生独立思考，合作交流，有针对性地组织学生汇报自己或小组的成果，激发学生探索知识的积极性，培养学生小组合作的能力。
1．课件出示青山县野生动物园相关数学信息。
（1）思考并回答：对比同一个动物园两张照片，你发现了什么？为什么会有这么大的变化呢？
（2）提出数学问题。
2． 自主探究，合作交流。
（1）学生独立计算。
（2）四人小组内交流算法。
（3）全班汇报。
学生可能出现以下几种计算方法： 口算 数线
在计数器上拨珠计算。
尝试列竖式的方法计算。（小老师板书，讲解）
3．小狮子先知道用竖式计算三位数加法时要注意哪些方面的问题，你愿意告诉它吗？
4. 师：今天我们学习的就是三位数加法的计算方法。（补充课题） 6.. 趣味练习，评选动物园环保之家（板演）
三、联系实际，巩固应用
这一环节设计了鈥湴锷忠缴哪灸裾叶源礅�潱�湵纫槐人龅糜侄杂挚焘�澚礁龌方冢康氖俏硕越裉煅暗牧坏募臃ń泄塘废啊�
四、全课总结，畅谈收获
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