轴对称

(二年级下册)

人教版小学二年级数学下册《轴对称图形》教案

2016-05-12  | 轴对称 对称 对称轴 

  教学内容:

  轴对称图形

  教学目标:

  1、认识对称现象,初步理解对称轴和轴对称图形的含义,掌握判断一个图形是否是轴对称图形的方法。

  2、经历观察、操作、想象、交流等活动,感知现实世界中普遍存在的对称现象,发展空间观念。

  3、体验到生活中处处有数学,获得成功的喜悦,培养学生的探究精神和美感。

  教学重点:

  认识对称现象和轴对称图形的特点。

  教学难点:

  掌握识别轴对称图形的方法。

  教具准备:

  多媒体课件、实物图片等。

  教学过程:

  一、谈话引入,激发兴趣

  1、说说在游乐场喜欢玩的项目,出示主题图,引导学生观察。

  2、从蝴蝶形状的风筝引出“对称”

  二、合作探究,学习新知

  1、观察图形,认识对称

  (1)观察几幅对称图形,引导学生感悟对称。

  (2)说一说生活中的对称现象

  2、动手操作,认识轴对称图形

  (1)猜一猜:出示几幅轴对称图形,猜一猜它们是怎么来的。

  (2)动手操作,剪出轴对称图形

  师示范剪一件上衣的过程:折一折、画一画、剪一剪。

  生动手剪出自己喜欢的轴对称图形。

  交流展示学生的作品

  (3)认识对称轴

  看一看,摸一摸,说一说

  画一画:师示范画出对称轴,然后学生自己画,再交流。

  3、初步理解轴对称图形

  (1)说一说轴对称图形的特点,初步理解轴对称图形。

  (2)议一议:讨论判断轴对称图形的方法(对折后完全重合才是轴对称图形)。

  (3)举一举身边的轴对称图形的例子。

  三、巩固练习,拓展延伸

  1、判一判:哪些是轴对称图形。

  2、猜一猜:出示轴对称图形的一半,猜出它是什么图形。

  3、折一折、画一画、数一数:长方形、正方形、圆形各有几条对称轴。

  四、课堂总结

  通过这节课的学习,你有什么收获?

  五、欣赏轴对称图形的美丽

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《人教版小学二年级数学下册“轴对称图形”教案》摘要:新知 1、观察图形,认识对称 1观察几幅对称图形,引导学生感悟对称。 2说一说生活中的对称现象 2、动手操作,认识轴对称图形 1猜一猜:出示几幅轴对称图形,猜一猜它们是怎么来的。 2动手操作,剪出轴对称图形 师示...
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