西师大版二年级语文下册《等我也长了胡子》教学设计
教学目标：
1、会写10个生字，会认3个生字，学会鈥溨┲搿⑻较这�湹却视铩�
2、联系生活实际理解诗歌内容。
3、练习有感情地朗读诗歌，通过朗读和联想感悟作者童年的愿望。
教学重点：
联系生活实际，自主学习诗歌内容。
教学难点：
换位思考，加强与文本对话。
第一课时
一、引入。
同学们，童年的梦是一条五彩的何，童年的梦是一道七色的路，童年的梦是一座闪亮的桥，童年的梦是一个美妙的世界。本文小作者的童年，也有一个色彩斑斓的梦，让我们一起走进他的童年。
二、初读课文。
1、教师范读。
2、学生自由读、指读，要将课文读准确。不认识的字圈出来。
3、学习生字。
（1）认读词语：蜘蛛、蚂蚁、探险、蝌蚪，为鈥溨脞�潯⑩�溡镶�澙┐省�
（2）认读词语：屁股，提醒学生注意鈥湽赦�澋牡诹适呛嵴弁洹７直鹄┐省�
（3）认读生字：搬、骗。注意鈥湴徕�澋男捶ā７直鹄┐省�
（4）复习巩固生字。
（5）比一比，再组词。
搬（ ）骗（ ）蚂（ ）蚪（ ）
般（ ）偏（ ）妈（ ）抖（ ）
初步理解课文内容。
指读诗歌，分别用一句话概括每节诗的意思。
理清文章结构。
第一部分（1）：写出了作者的愿望。
第二部分（2-4）：写鈥溛意�湷晌职趾蟮南敕ā�
第三部分（5）：表达了作者想实现愿望的急切心情即对拥有这样的爸爸的真诚呼唤。
第二课时
一、引入。
1、复习字词，读词。
探险 蜘蛛 织网 蚂蚁 屁股 蝌蚪 吹胡子 瞪眼 骗人
2、回忆文章可分几部分理解？
二、深入学文，理解内容。
快速读文：思考：我的愿望是什么？
小组合作学习第2、3、4、小节，在读中感悟、体会，加强朗读的指导，注意现实与想象两种画面不同语气的处理。
注意区别鈥溛乙�︹�︹�濃�溛乙欢ú烩�︹�︹�澱馐窍胂蠛拖质刀粤⒌纳罨妫瞪罹槎粒叨帘呦搿＃ò迨檎饬礁鼍涫健＃�
想象部分：轻松、快乐、天真、感兴趣；
现实部分：生气、郁闷、讨厌、不高兴。
体会鈥湼�潯⑩�湼�潯⑩�湸�澱饧父龃视锏囊馑肌＃ò迨椋�
在第四节中，感悟鈥溝肉�︹�υ兮�︹�︹�澋木涫剑攵琳饩涫部梢苑滤怠� 引导学生有感情地朗读全文。
小结诗歌的内容。
三、表达情感，课堂小练笔。
1 读课文并思考：你的爸爸是怎样的一个爸爸？鈥溛意�澮亲鲆桓霭职郑怯纸鲆桓鲈跹陌职郑�
2 小组交流，评议结合。
3 仿照课文，说出自己想对爸爸、妈妈说的话。
4 把刚才说的或想对爸爸、妈妈说的话写下来。
板书设计：
陪孩子玩
等我也长了胡子 给孩子讲故事
做个这样的爸爸
说话算数
| 相关文章： | ◇ 北师大：《栽蒜苗二》教学设计 | ◇ 人教实验版六年级语文下册复习练习题 |
| ◇ 沪教：《主动识字》教学设计 | ◇ 四年级下册教材编写意图和教学中注意的问题 |
|
|
