小学数学教研活动专题发言
参加了中心组学习又听完何老师的课,我归纳为六个字:聆听思考践行,我就以这六个字主题,结合我和附近几位老师的讨论谈谈
数量关系法、倍比法、赋值法、规律法,在应用时各有何特点?教学中是否需要学生理解、掌握这些方法?
1、聆听:展示课件分别说说这几种方法的特点,最后明确学生需要理解掌握这些方法。
2、思考:鈥溕滩槐涞墓媛赦澰谛⊙е姓加泻苤匾牡匚唬墙谐虮阍怂愕囊谰荩彩墙窈笱靶∈⒎质顺ā⒎质ǚ衷挤帧⒈鹊幕拘灾实戎兜幕 U庖唤萄谌荼旧砭哂泻芨叩氖嘉秃芮康奶骄靠占洌刃枰淌Φ挠行б欤残枰淖灾魈骄浚卫鲜χ唇痰恼庖惶酶聪翱危芾醚延械募扑慵寄埽ü扑惚冉希岢鑫侍庖佳伎挤⑾稚痰谋浠媛桑坏梢怨趟У募扑阒叮迸嘌搜醪降某橄蟆⒏爬芰σ约吧朴诠鄄臁⑶谟谒伎肌⒂掠谔剿鞯牧己醚跋肮摺V飨呙骼是逦勘甓ㄎ蛔既罚盗吩涤行В芎玫奶逑至耸Ш蜕畹暮托辰岷希诳纬氏殖鲂矶嗔恋悖档梦颐茄昂徒杓惨鹆宋颐堑乃伎肌
3、践行:《书》第89页4判断(1)(2)(3) 错误率 75%,错因分析:访问错误的学生,多不会如何思考此类问题,不会使用赋值法举出具体例子来解决。赋值时出现问题:两个数的商是6,被除数不变,除数除以2,那么商变成3。
《小学数学教研活动专题发言》摘要:明朗清晰,目标定位准确,训练扎实有效,很好的体现了数学和生活的和谐结合,整节课呈现出许多亮点,值得我们学习和借鉴也引起了我们的思考。 3、践行:《书》第89页4判断123 错误率 75%,错因分析:访问错误的学生...
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