浅谈师生关系的内涵
摘 要:师生关系是社会关系和人际关系的统一,既属于宏观范畴,又可以从微观角度解释。封建社会结束以前,师生关系经历了从原始社会自然形态到封建社会经验形态的转变。民国时期、新中国建立之后,师生关系的内涵发生了很大变化。中国实施改革开放政策以来,教育制度、教育体系、教育理念经历了巨大的变革。在市场经济的冲击下,师生关系面临着重大的挑战。我们在变革之中要立足国本,批判地吸收外来方法。更要踏实地作大量本国实证研究为鈥溣θ烩澋氖ι该鞣较颉
关键字:关系;师生关系;社会关系;人际关系
一、什么是师生关系
在探讨师生关系之前我们首先要明白什么是鈥湽叵碘潯T诤河镏校湽剽澲饕
是要害、机要、枢纽。鈥溝碘澰蚴橇印⑹俊⑶9摇⒐夷睢b湽叵碘澥侵甘挛镌谀骋桓鲇蛑械幕ザ印9叵狄淮视美疵枋鋈瞬⒉皇羌虻サ刂溉擞肴嗽谖锢砜占浜褪奔渖系慕咏嗟厥侵溉嗣窃谘杂铩⑿形⑶楦猩系牧印U庵至蛹劝ǚ悍航哟ビ职ò⒑蕖⒁懒怠⑹俊⒐夷畹冉衔丛雍透呒兜男睦砗托形患劝ㄕ诜⑸男形舶ㄐ形阆颉
那么,什么是师生关系呢?简单说来,师生关系就是发生在教育、教学活动中,教师与学生之间的连接。师生关系到底是什么样类型的关系,关于这方面的论述是很多的。比如,师生关系是人际关系,是社会关系、心理关系、既是社会关系又是心理关系、既是人际关系又是心理关系、既是社会关系又是人际关系①②。笔者认为师生关系既是社会关系又是人际关系。从师生关系的社会关系来看,师生关系体现在,教师的教育活动要完成社会对下一代的要求。任何一个时代总有它自己的特点和对未来一代的要求,包括经济、政治、文化、意识形态、风俗习惯等等。任何时期,教师的教育活动都并非是盲目的,也不是由教育主管部门、校长、教师来完全制定的。其教育、教学活动的最根本指导必然是来自于社会,是社会规定了要培养什么样的人。
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