以绘本阅读为载体开展早期阅读的探索与研究(4)

　　（二）、丰富了幼儿的阅读体验，思维力和想象力得到了提升和发展。

　　好的绘本不仅仅在讲述一个故事，同时也是在帮助幼儿提升观察力，丰富他们的想象力，升华他们的精神境界。简明的文字与细腻浪漫的图画能让幼儿的想象力与创造力得以自由驰骋。所以，在绘本阅读过程中，我们重视幼儿读图能力与想象能力的培养。选择最富想象、最动人的图画引导幼儿细细地观赏图画中的形象、色彩、细节等，感受画面所流露的情感、所表达的意蕴，遐想文字以外、图画以外的世界。使幼儿在猜想、推演故事情节的过程中，思维力和想象力都得到了提升和发展。。

　　（三）、亲子共读，会话交流，使幼儿的语言表达能力得到发展。

　　绘本的语言具有形象性、重复性及简洁性。我们开展亲子阅读过程中，采取听妈妈大声读、反复朗读、讨论、看图讲述、故事接龙等多种方式，引导幼儿感受语言的魅力。其中“听妈妈大声读”是绘本阅读的重要方式，有的语言也可以让孩子跟家长模仿表达，领悟绘本语言表达的形式与精髓。在与父母的不断交流沟通中幼儿的语言表达能力得到了锻炼和提高。

　　（四）、绘本阅读，联系生活，使幼儿的情感得到了丰富和发展。

　　图文并茂的绘本吸引着幼儿。绘本的价值和魅力在于：它没有一句教条，却能满足幼儿的成长需要；没有一丝说理，却能启发幼儿的深入思考；没有一点儿喧闹，却能激起幼儿的会心大笑。通过阅读绘本，幼儿们不断进行着情感的体验，凭借着阅读，情感得到了提高和升华。就让幼儿的阅读生涯从这高雅、高尚、高贵的绘本阅读起步，让幼儿在美轮美奂的绘本中感受阅读的快乐，养成终身阅读的习惯。