珠心算灵活多样的教学特色

　　珠心算培训加盟课程经过多年的教学实践，珠心算教学内容和教学方法已经形成了多种教学方式相结合，灵活多样的教学特色：

　　(1)先进的教学理念。珠心算教学课程借鉴珠心算教学意在开发少儿大脑的理念，改变传统鈥溙钛际解�澋谋欢�学习方式，主张积极调动学生的学习主动性，注重培养学生的注意力等等，通过日常生活中随处可见的数学元素，使学生认识到数学无处不在、数学对人的巨大影响力。

　　（2）儿歌、童谣编习、表演。在珠心算教学过程中，改变了传统的一支粉笔、一本书的教学方式，通过儿歌表演形式，说、唱、蹦、跳，乐中学，玩中练，寓教于乐，既是游戏，又是学习。这种教学方法增加了课堂教学的直观性和生动性，提高了课堂效率，有利于提高儿童的学习兴趣，使其在认识、思维、个性等方面都得到平衡健康的发展。

　　（3）特色教具。少儿只有通过动手操作、摆弄，才能体验抽象的数的概念。少儿可以先从简单的数量认识一直到千以内数量的进退位关系，最后到千以内加减乘除、平方、立方、时间、分数等等。按照孩子不同的年龄、需求设计教学方案，不同年龄的孩子将获得不同的知识。

　　（4）循序渐进开展珠心算教学。教学过程中，时刻关注学生的消化吸收程度，不追求过快的教学速度，而更在于每一个学生的学习吸收能力。让学生既感受到老师的爱心、耐心，又要让他们认识到学习的愉快。

　　（5）小班教学。每个班级学生人数严格控制20人以内，使得每个学生成长的点点滴滴都在老师的视线之内，将老师的关心、爱护均匀得洒落在每一个少儿身上，保证每一个少儿都能得到来自师长的关注，从而促进少儿心灵的健康成长。

　　（6）尊重儿童。由日常生活训练着手，配合良好的学习环境、丰富的教具，让儿童自发性地主动学习，自己构建完美人格。把儿童作为一个独立的鈥溔蒜�澘创�，鼓励他们自主和独立的活动。因为是小型班教学，教师对每一位孩子的关注自然就会多很多，利于从不同角度观察、发现孩子的发展情况，做到随机指导评价，确保每一位孩子都能在原有水平上发展。

　　（7）重在少儿思维能力的培养。学前少儿的教育不在于其技能知识掌握的多少，而在于其思维能力的开发与拓展。本课程的目的恰恰在于通过珠心算的学习，训练少儿的注意力、想象力等等，使学生的学习效果得到很大的提升，例如学习兴趣得到提升、学习成绩得到提升、学习注意力得到提升等等。少儿学习效果的提高，将有助于少儿自信心的提高，从而更增加其对学习的兴趣，从而形成良性循环。