品德与社会：《面对欺负和威胁》教案

　　【教学目标】

　　1.在纷繁复杂的社会生活中,正确对待生活中的压力和挫折;

　　2.面对欺负和威胁要敢于倾诉和举报,要向有关部门求助,避免无情的心灵伤害。

　　【教学时间】三课时

　　【教学过程】

　　第一课时

　　一、被人欺负怎么办?

　　过渡:这是一件真实的事,说的是一位女同学的心里话:

　　1.提问:你给别人起过绰号吗?你喊过别人的绰号吗?

　　2."实话实说":

　　(1)这封信给我最深的感受是……

　　(2)我想对这些给别人起绰号的同学说……

　　(3)我还想悄悄地对这位女同学说……

　　3.教师小结。

　　二、不做小霸王

　　过渡:同学们遇到过这样的事吗?你是怎么做的?

　　1."故事续编":教师讲述前半段故事。

　　2.教师小结。

　　第二课时

　　一、遇到威胁怎么办?

　　1.讨论:

　　你遇到过什么样的威胁?当时你的心情怎样?你周围的同学受到过威胁吗?把你了解到的情况说给大家听听。

　　2.辨析:

　　下面这些同学的做法对吗?为什么?

　　3.帮妈妈写封信:

　　妈妈给老师写了一封信,她会写

　　4.你还有别的办法吗?当你用这种办法时,想一想可能会产生什么样的后果。

　　二、田刚会怎么办?

　　过渡:一天放学后,田刚遇上了麻烦事,他该怎么办呢?

　　1.讨论:

　　你认为田刚会采用哪一种办法?为什么?

　　2.你还有哪些好办法?为什么你认为这是好办法?

　　3.教师小结。

　　第三课时

　　一、惨痛的教训

　　过渡:在我们身边,依然会发生着许许多多令人痛心的事。

　　1.列举书上事例。

　　2.你听说过这样的事吗?为什么会发生这样的事?

　　3.讨论:

　　(1)你的感受是什么?

　　(2)如果你的好朋友也参与了殴打和敲诈,你会怎么办?

　　二、小资料

　　指读书上小资料。

　　三、小辩论

　　过渡:面对欺负和威胁,不同的同学有不同的看法,到底应该怎么样呢?让我们来开展一次小辩论。

　　1.宣布规则:任选一题准备与同学辩论,同一观点的同学可以下位,重新选择座位,坐在一起。

　　2.小结。

　　四、法律常识

　　学习《中华人民共和国预防未年人犯罪法》和《中华人民共和国未年人保护法》