牛津英语：5A Unit 4 Halloween 教案（三）(5)

　　We need some…

　　What else do you need?

　　How much are they?

　　… yuan, please.

　　Here your change.

　　【教学反思】

　　众所周知，兴趣是最好的老师。激发学生的兴趣则是小学英语教学的一个重要原则。因此小学英语老师应研究并熟知童心，充分利用学生无意识记的心理特点，在课堂中采用听、说、演等符合学生心理和年龄特点的方式方法使他们产生兴趣，在轻松、亲切、自然的气氛中学习英语。

　　在教授本课内容时，我主要采用了“随风潜入夜，润物细无声”的教学方法，让学生在不知不觉中学习新知识，掌握新内容，从而保持他们学习的兴趣。在新授内容时，通过师生自由交谈，或让学生在听老师介绍“Halloween”这一节日中完成本课单词和句型的学习，并通过创设“为了开Halloween party”买东西的情境，练习句型。为了保持学生的学习兴趣，我在整体呈现课文前，用本课的新句型和单词编成歌曲让学生唱，既巩固了新知，又提高了学生的学习积极性。最后，我通过多媒体向学生分段呈现本课课文，遵循“由易到时难”的原则，让学生在听课文、理解课文的基础上做题，从而掌握课文内容。

　　课堂教学中采用同桌、小组练习等学生间的合作学习活动，这类活动可增强学生的语言运用和交际能力。根据学生的特点，教师再在活动中经常使用“Good！Well done！Wonderful！”等鼓励性话语，通过对话，学生能人人动脑、动耳、动眼、动口， 不仅巩固了所学的对话，更重要的是连那些胆小内向的、基础差的学生也得到锻炼，从而调动了班级里各层次学生学习英语的积极性。