中秋节主题活动(2)
小班
中 班
大 班
班级环境
(1)收集各种各样的月饼盒 布置教室;
(2)区域:泥塑“月饼”;
(3)游戏:准备各种盘子、盒子及辅助材料、各色油泥,供幼儿玩《月饼小屋》的游戏;
(4)家长园地:“致家长的 信”,介绍主题活动的构想,使家长了解活动的开展过程及配合的相关问题
(1)绘画作品展——“赏月”;
(2)嫦娥奔月的磁带、挂图;
(3)区域:月亮变化的记录;
(4)游戏:《多多月饼屋》,提供不同的材料,鼓励幼儿制作各种各样的月饼;
(5)家长园地:“致家长的
(1)剪纸作品展——“看月亮”;
(2)有关中秋节的资料;
(3)区域:月圆月缺的秘密;
(4)表演游戏《中秋节的传说》
(5)家长园地:“致家长的
园内
大环境
1.幼儿园以“研究、发现、收获”为主题,展出能反映幼儿在中秋节主题活动中研究过程的资料;
2.亲子赏月晚会活动背景:大型灯光月亮、天空背景、节日的有关横幅、彩灯等
六、主要教育活动方案
(一)小班
活动一:月饼真正多
主要涉及领域:科学
活动目标:
1.知道月饼是中秋节的食品,通过观察和品尝,知道月饼有各种各样的。
2.能用较完整的语言表达自己的发现与感受。
3.体验和同伴一起分享月饼的快乐。
活动准备:
1.幼儿每人一块月饼(自带、品种不一)。
2.教师准备苏式和广式月饼,水果刀一把。
活动过程:
1.自由观察盘子里的月饼,并和同伴进行交流。
★指导语:盘子里有什么?它们是什么样子的?闻起来感觉怎么样?
2.观察月饼的馅儿,知道月饼是有各种各样的。
(1)猜猜月饼的馅儿,激发进一步活动的兴趣。
(2)观察切开来的月饼,知道月饼的馅儿是各种各样的。
★指导语:①仔细看看月饼里面是什么样的?②你们有没有吃过这些口味的月饼?说说它是什么味道的。
3.拓展经验,介绍自己见过或吃过的月饼。
★指导语:你还吃过什么样的月饼,向我们大家介绍一下。