第十五课:钢琴入门教程(2)

　　最后一行的左手跨越和强音要注意，要突出表现这个音。

　　请按照示范乐曲的速度弹奏：《气走黄鼠狼》

　　进入课本第十四页，首先请弹一下预备练习，这是很简单的两音连线练习，不过要求两手同时练习，右手高八度弹。

　　乐曲《布基伍基模式》同样是两音连线练习，比较难的是第三行和第四行的两手同时用不同的弹奏法弹奏，如第就小节右手的音用断奏而左手用连奏。千万不要把两手都弹成连奏或都是断奏。

　　最后的音乐术语：rit.是渐慢的意思，要求音乐来到这里要渐渐地慢下来。

　　课本第十五页的《知更鸟》，一样是两音连线练习，但就比前面的乐曲难了一些了。所以注意必须是前面的作业弹熟了才能进入这首的学习。

　　几个地方要注意：一、休止符不要忘记数。如第三小节的第二拍；二、第二小节的第一拍左手是跳音，右手是连奏，要注意区分。三、半拍和一拍的节奏要准确，有的学生如果对半拍的节奏掌握得不好，就很容易在半拍的节奏上不错。四、什么时候连奏什么时候断奏、什么时候跳奏要准确；五、cresc.是渐强，和<的意思是一样的。

　　来到课本的第十六和十七页，我们来学习什么是半音、什么是全音。首先记住：相邻的两个音的距离就是半音，接着我们做做十六页的练习，用二指弹奏乐谱上的每一个音。说到相邻的音有的小孩子会认为c和d是相邻的，确实这两个键之间有一部分是相邻的，但我们这里却不能认为它相邻，因为它们之间还隔着一个＃c，所以刚才我们所练习的音就是按照相邻的关系弹出来的。

　　那么键盘上的白键有没有相邻的呢？有啊！看看e-f之间是不是没有黑键，再看看b-c之间是不是也没有黑键，所以它们是相邻的，它们的距离就是半音。

　　那么其它的两个白键的距离是多少呢？自己想一想：比如c-d，c到＃c是半音，而＃c到d也是半音，那么c到d就是半音加半音咯。而半音加半音就是全音，所以c-d的距离是全音啦。

　　好了，做以下十七页的练习，自己看看它们之间的距离谁是全音谁是半音？

　　看看课本第十八页《跳曳步舞》，这首乐曲是三音连线的练习，没什么难度，注意右手的指法和强弱的表现就行了。

　　翻到课本第十九页《影子舞》，又是一首三音连线的练习，出现了交叉手的练习，第二小节左手弹的时候右手要先垮在左手上面的空中做好弹第三小节的准备。而右手在弹第三小节的时候左手就要从下面抽出来并做好弹第四小节的准备了。最后两小节有一定的难度，可先分手练习后再合手弹奏，注意最后的几拍两手有不同的弹奏法。

　　mp、mf、渐强、渐弱的力度要表现出来。

　　这一课要一周的时间练习，主要的难点就是要适应新的连奏、断奏的规则掌握正确的弹奏手型，年龄小的学生可能对半音全音的理解慢一些，但要注意耐心讲解，乐理要靠一点一滴的积累，不要放弃乐理的教学。