教学时间

　　两课时

　　第一课时

　　一、谈话导入

　　二、学习单韵母a o e

　　1、出示图片，指导观察、说话。

　　2、学习a o e的音和形。

　　3、小结：a o e都是单韵母。

　　4、巩固练习。

　　5、指导书写。

　　三、作业

　　1、认读a o e卡片。

　　2、写a o e各两行。

　　第二课时

　　一、复习检查

　　二、学习a o e的四声

　　1、认识声调符号和4种声调名称。

　　2、学习a o e的四声读法。

　　3、看图片，体会四声的意义。

　　三、巩固练习

　　1、抽读卡片。

　　2、听老师读不同的声调，说出是第几声。

　　3、看图，背儿歌，帮助记忆。

　　4、抄写a o e加声调符号。

　　2 i u 眉

　　教学要求

　　1、 学会i u 眉 个单韵母。

　　2、 掌握i u 眉 的4个声调，直接读出带调韵母的音。

　　重点难点

　　1、i u 眉的四声读法。

　　2、i u 眉的书写。

　　教学时间

　　两课时

　　第一课时

　　一、复习

　　1、 抽读字母卡片。

　　2、 听写a o e.

　　二、引出新内容。

　　1、 指导看图。

　　2、 教学语境歌，出示i u 眉

　　三、教学i u 眉的读音和写法。

　　1、 学习i u 眉的读音。

　　2、 学习发音方法。

　　3、 指导书写笔顺。

　　四、巩固练习。

　　1、 知道i u 眉是单韵母。

　　2、 抽读字母卡片。

　　3、 看口形，拿卡片。

　　五、作业。

　　第二课时

　　一、复习

　　1、 指读卡片。

　　2、 听写6个单韵母。

　　二、教学i u 眉的四声

　　1、 教写四声。

　　2、 自由练读。

　　3、 指名试读，纠正读音。

　　4、 引导四声组词。

　　四、单韵母的不同形体。

　　五、比较带调单韵母的读音。

　　六、作业。

　　教后记：

　　经过第一天的学习，学生普遍对语文课有了极大的兴趣，这两节课我除了学习新的韵母外，还与学生一起用游戏的方式复习，分辨这六个单韵母，效果不错。

　　认一认 1

　　教学要求

　　认识16个汉字。

　　教学重点难点

　　能熟练地认读汉字。

　　教学时间

　　一课时。

　　教学过程

　　一、要求

　　1、 读题。

　　2、 说明本课要求。

　　二、指导

　　1、 看图说话。

　　2、 听范读。

　　3、 齐读，指名读。

　　4、 要求读准字音，理解字义，认清字型。

　　三、练习

　　1、 出示卡片，个别读、集体练读。

　　2、 指名练读。

　　教学要求

　　1、学习a o e 3个单韵母，能够读准音，认清形，正确书写。

　　2、认识鈥湣モ�病ΘF鈥�4个声调符号，能正确读出a o e 的四声。

　　3、认识和学习使用汉语拼音四线格。

　　重点难点

　　1、a o e 的正确发音，o和e读音的比较。

　　2、a o e 的四声读法。