（礼物有贺年片、五角星、锦旗等。）

　　（3）他们是怎样准备这些礼物的？

　　（4）在这样险恶、黑暗的条件下，他们为什么要准备这些礼物？

　　3．齐读课文。

　　4．教师小结。

　　三、学习课文第3段。

　　1．指名读课文第3段。

　　2．学生自读课文、思考、讨论。

　　（1）说说“苍劲”和“洋溢”两个词的意思。

　　（2）女牢的对联写的是什么？然后请同学们反复读这幅对联。请一名同学背给大家听。

　　说说“洞中才数月，世上已千年”这幅对联和它的横额“扭转乾坤”的意思？

　　（3）为什么说楼一室的对联写得更妙？请同学们说说对这幅对联的理解？

　　让同学反复读这幅对联，然后请一名同学背诵。

　　（4）楼二室的对联，写得十分优美，读出对联，并说说它的含义。背诵这幅对联。

　　（5）楼三室的对联，借用了古人的诗句，说说这幅对联的意思。

　　3．这些对联革命者看了欢欣鼓舞，特务们看完对联后有什么表现？他们为什么会有这种表现？

　　4．学生朗读第3段课文，反复读对联，边读边体会对联的含义。

　　5．教师小结。

　　四、作业。

　　1．读课文。

　　2．背诵文中的对联。

　　第三课时

　　一、学习课文第4段。

　　1．学生自读第4段课文，了解本段课文的主要内容。

　　2．指名读课文，然后讨论：

　　（1）第4段课文中描写了狱中联欢进入表演节目阶段，这一部分着重写了同志们表演的哪几种节目？

　　（2）读出文中描写戴铁镣扭秧歌的语句。

　　（3）课文是怎样描写同志们表演叠罗汉节目的？

　　（4）课文中怎样描写女同志表演秧歌舞的？

　　（用上边的方法来学习这段课文，体会革命者面对随时可能被敌人杀害的危险，对人民的事业无比忠诚，把个人生死置之度外的崇高精神。）

　　3．指名学生读第4段课文。

　　4．小结第4段。

　　二、再一次听课文朗读录音，回忆全文内容。

　　三、说说学了这篇课文后，你在思想上有什么收获？

　　（教师引导学生结合课文内容说说自己的认识。）

　　四、结合板书总结课文。

　　五、作业：有感情地朗读课文。

　　板书设计：

　　狱中联欢

　　大合唱→　互赠礼物→　贴对联→　表演节目