3.各小组依次向全班同学展示各自制作的展板，小组长汇报本组活动开展和完成情况。教师相机从介绍的顺序性、完整性方面进行指导。

　　活动评价

　　一、学生自评

　　每个学生就自己在活动中的情况，从活动准备、活动参与、活动表现、活动能力和创新精神五个方面展开评价，并做好记录。

　　二、小组评价

　　小组长组织本组成员对本组的每个成员展开评价，仍然从上述五个方面进行，小组长作好记录。同时评选出小组内的最佳活动者和最有进步者，请他们在光荣榜上签名。

　　三、家长评价

　　家长的评价在家务劳动记录中已经体现出来了，就不专门再作评价了。

　　四、教师评价

　　教师通过对每个学生活动情况的了解，结合学生自评、组评、家长评价，给学生一个全面、公平又具有鼓励性的评价。

　　五、全班评价

　　每个学生都可以举手发言，提出自己认为优秀的小组，并说明理由。然后，全班学生举手表决，人数过半即为通过，组号进入光荣榜。

　　活动总结

　　与学生一起回顾活动主题，鼓励学生将这一个活动继续开展下去。