关于新入园幼儿生生互动消除分离焦虑的尝试(3)

　　我们在前三套方案里看到了周雅文的渐渐进步，尝到了甜头，决定将幼儿与同伴之间的文章进行到底，同伴是最好的老师，我们将幼儿的“旗帜作用”发挥到了最佳，一个月下来，周雅文已经完全适应了幼儿园的生活，有了很多好朋友，每天笑眯眯地来上幼儿园，而我也能和她牵手做游戏，说说话了。上幼儿园是幼儿从家庭生活走向社会生活的第一步，也是十分关键的一步，原来营造温馨的环境、家园有效的配合、教师的爱心与耐心……这些还远远不够，我们还可以想到更多，做得更好。孩子有着巨大的潜力，让幼儿平稳地渡过入园这一关时，除了做好家园衔接工作外，您不妨再试一试让幼儿帮助幼儿，让幼儿来消除同伴的焦虑情绪，让幼儿成为同伴的老师这个办法，您会发现原来孩子的世界也很大，孩子也有他的社交圈，教师想要一步步地打入他的圈子还真不容易呢！