小班语言:美丽的花儿
活动目标:
1. 通过观赏照片与盆栽,让幼儿了解春天有许多花儿开放了,感受春天的美丽。
2. 师生共同装饰美丽的花园,体验成功的快乐。
活动准备:
幼儿春游的照片 鲜花盆栽 花园背景图 鈥湸禾焘澋囊衾执糯
活动重难点:
幼儿了解春天有许多花儿开放了。
活动过程:
观赏照片盆栽感受美丽教师小结,复习巩固 装饰花园,体验成功
设计意图:
春天是一个鲜花烂漫、多姿多彩的季节。根据托班幼儿的年龄特点,我们抓住春天鈥溁ǘ悖穸澋鹊奶氐阏箍幌盗兄魈饣疃煤⒆用墙哟ヒ恍┐智车闹叮盟窃谌鲜洞禾臁⒏惺艽禾烀谰暗幕∩希湓酶校し⑵淙劝禾斓那楦小
这个主题应该说是我们老师预设与孩子的生成相结合的活动。在开学初我们根据《指南》第二部分的活动指引关于学习活动中的内容中指出:让幼儿运用多种感官感知周围事物,尝试多途径地收集信息,乐意交流和分享,为之我们预设开展春天的一些主题活动。这一次的春游活动中,孩子们观赏了美丽的花展,对五颜六色的鲜花产生了浓厚的兴趣。在孩子们寻找春天的过程中他们说到了柳树发芽了,小草变绿了等现象,有的孩子将家里的花卉带到了幼儿园里来放置在自然角中种植、观赏。于是孩子们就出现了各种各样的问题,如鈥溦馐鞘裁椿ㄑ剑库濃溗堑囊蹲釉趺床灰谎库濃︹υ诶醋院⒆用堑男巳さ幕∩衔疑杓屏苏飧龌疃N宋颐墙辛艘恍┣捌诘淖急腹ぷ鳎⒍⒆油ü裳页ぃチ私庖恍┗ɑ艿拿啤⑻卣鳌
本次活动共分为三个环节。第一个环节是观赏盆栽与照片,让幼儿了解春天有许多花儿开放了;第二个环节是教师小结,帮助幼儿巩固复习已有的知识经验;第三个环节通过师生共同装饰花园,进一步感受春天的美丽,体验成功的乐趣。
本次活动是让每个孩子将各自收集到的一些零星的经验加以交流、扩展、使之成为班内孩子的共同经验。同时在交流的过程让幼儿知道春天是一个鲜花盛开的、美丽的季节。
(一)、观赏照片与盆栽,感受美丽。
1. 老师:小朋友,现在是什么季节?(春天)春天有许多花儿开放了,上次我们去春游拍了很多照片,现在让我们来看一看有些什么花,好吗?
2. 请幼儿介绍照片上的花儿与自己带来的鲜花。交代清楚鲜花的名字、颜色等,集体交流、说说。
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