大班半日活动设计(2)

　　三）学习活动：名作欣赏《男孩和女孩》

　　目标：感受和欣赏经典文学艺术作品，运用语言、肢体动作等方式表现优美的动作和表情。

　　准备：作品五幅、视频仪、投影仪

　　过程：1、引起幼儿欣赏的兴趣。

　　2、欣赏《女孩》作品两幅：

　　1）漂亮女孩：发现外表美并发现表情、动作、心灵的美。

　　2）丑女孩：发现表情、动作、心灵的美。

　　3）点题：动作和表情的美可以通过自己的努力，靠自己获得。

　　3、欣赏《男孩》作品三副：

　　1）幼儿讨论：男孩和女孩的美一样吗？

　　2）漂亮男孩AB：通过比较发现不同动作、表情的美，可请幼儿模仿他们的动作和表情。

　　3）丑男孩：发现动作、精神的美。

　　4、介绍作品的作者雷诺阿和卢梭以及他们画美丽的孩子和难看的孩子的原因。启发幼儿靠自己注意自己的动作，表情和心灵的内在美使自己的变得美丽。

　　5、幼儿用自己的肢体来表现优美的动作和表情。先请女孩做模特儿，男孩说说女孩的美；再请男孩儿做模特儿，女孩说说男孩的美。

　　四）生活活动：《小主人》

　　目标：1、继续了解学当小主人的基本方法。

　　2、提高幼儿关心身边人的意识。

　　准备：儿歌录音、录音机

　　过程：1、结合区域活动进行，在图书角添置儿歌《我是小主人》

　　2、幼儿听儿歌录音，感知儿歌内容。

　　3、结合讲评，讨论儿歌。