谈谈汉字的音形规范(4)

　　过来，还用目字旁的“liào”。

　　顺便说到第二批简化字。教材中没有，而社会上常出现。学生识

　　字除课堂外，还有社会上的用字对孩子的影响。文革后期，文改会搞

　　了第二批简化字，1977年试用，半年后停止试用。为什么？因为问题

　　很多，各方面意见很大。搞这批简化字时，还有很多专家没有解放出

　　来，更主要的是当时人们头脑中还有很多极左的东西。这里举一个例

　　子。有人提出把“堂”字中间的“口”简化掉。有人不同意。你提不

　　同意见当然是可以的，可以进行探讨。但他却说：“你把‘毛主席纪

　　念堂’的‘堂’中间的心挖掉，请问，居心何在？”这个帽子一扣，

　　谁吃得消！第二批简化字虽然停止使用了，但它在社会上还有影响，

　　学生的作文、造句有时还会不知不觉地用进去。老师发现了要及时纠

　　正，因为这是不规范的。

　　当然，第一批简化字中，是不是所有的字都完美无缺，第二批简

　　化字中是不是所有的字都一无是处？我个人认为，也不尽如此。第一

　　批中的有些字，从美观的角度来看，就不是太理想的。如“广州”的

　　“广”、“工厂”的“厂”、“飞机”的“飞”，繁体字都是有内瓤

　　的，现在简掉了，就有不平稳的感觉。第二批中的“餐”字，我个人

　　感觉，简化得还是不错的。但是，个人观点归个人观点，国家的规定

　　人人都得遵守。必须明确，第一批简化字是规范字，要坚持使用；第

　　二批简化字是不规范字，不能使用。

　　再一个字形规范标准是《第一批异体字整理表》。什么叫异体

　　字？鲁迅小说《孔乙己》中提到，“茴香豆”的“茴”字有四种写

　　法。像这样音同、义同而形不同的字在我们的汉字里还有不少。为了

　　减轻大家不必要的学习负担，新中国成立后，组织了一批专家，把这

　　些字收集起来进行研究，选定一个流行面较广、笔画数较少、左右结

　　构、没有曲笔的字为规范字，这个字就叫正体字或选用字。其余的就

　　是异体字，予以淘汰。现在社会上还不时看到异体字，学生问起来，

　　可以向学生解释清楚。

　　还有一个标准是《现代汉语通用字表》。很多年来，印刷用字的

　　字形很不统一。新中国成立以后，淘汰了一批旧字形。《现代汉语通