新课程理念下小学数学课堂教学评价的思考(10)

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　　3、向学生提供充分从事数学活动的机会。

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　　学生行为(9分)

　　1、在自主探索和合作交流的过程中从事数学学习活动。

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　　2、学习活动是活泼的、主动的、和有个性的。

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　　3、体现出学生是学习的主人地位。

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　　教学效果(15分)

　　1、大多数学生在原有的基础上获得知识、技能、情感态度等方面的发展，特别是探索精神和创新意识的发展。

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　　2、全面达到教学目标，完成教学任务。

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　　3、学生思维活跃，表现出积极的情感与态度

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　　教学特色(10分)

　　1、在教学的某个环节或全过程中有独具创新的教学设计，其效果显著。

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　　2、设计的教学方案有独具特色的主题或立意。

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　　3、教师在教学过程中具有鲜明的个人教学艺术风格。

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　　教师素质(8分)

　　1、教态自然，语言准确简练，示范规范，指导得法，板书科学合理。

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　　2、能正确熟练地使用直观教具和现代信息技术媒体，并合理优化。

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　　3、善于组织教学,具有一定的教学机智,随机调控能力强.

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　　4、具备宽广的知识面和对知识的深刻理解.

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　　简要评语

　　综合得分

　　合计

　　评委：