10月26日下午温岭窦桂梅的《难忘的一天》(3)

　　生：不行。

　　师：我这样读（师读，强调“平静”）行吗？

　　生：行！

　　师：来，读出自己的感受（生读）没听够，再读读，读出自己的感受。（生再读）

　　师：读第3句（生读）出示句子：离开展览馆，我兴奋地走在回家的路上。

　　就这句话你能提出些问题来吗？

　　生：为什么我兴奋地走在回家的路上。

　　师：很好，兴奋就是－－

　　生：高兴，快乐，开心，愉快

　　师：为什么我地走在回家的路上？现在大家读课文，待会儿老师让你失学文中的“我”，　　老师来采访一下。

　　（生自由读）</P><P>（下课铃响）</P><P>

　　第二课时</P><P>师：采访开始，你好！

　　生：窦老师好！

　　师：你为什么这么兴奋？

　　（生答不上来）

　　师：你太兴奋了，兴奋地都答不上来了。再请个人。

　　生：邓爷爷表扬了我

　　生：你怎么给他表演的？

　　生：我沉着地操纵着计算机，唾面自干地打出各种各样的图形。

　　师：（向另一学生）你好，祝贺你！邓爷爷问你们什么了？

　　（生答）

　　师：邓爷爷听了后怎么说？（生答）

　　大家一齐大声地读读这句话。（生读，师板书：计算机的普及要从娃娃抓起）

　　这句话你理解了吗？（生再读）

　　（生答不上）

　　师：你们现在马上到台上台下去交流，采访一下现场的老师们，请他们谈谈对这句话的　　理解，赶紧问。

　　（生走位问）

　　生：就是小时候开始学计算机

　　生：小时候就要开始学，长大就会了。

　　生：大家从小就会打电脑，幼儿园小朋友也要会。

　　师：他这话是1984年说的，现在是2002年，都过去多少年了。我们请这位电教老师来　　谈谈这句话说了18年之后的感受。

　　（一旁摄影的电教老师说话）

　　师：（满情深情地讲述）

　　就是这样一位老人，说了这样的话，现在我们就像使用钢笔一样地使用电脑；就是　　这样一位老人，说了“教育要面向现代化”，我们的教育才走向素质化；就是这样一　　位老人，在深圳划了一个圈，那里就奇迹般地崛起一座座城，一座座金山；就是这　　样一位老人，提出一国两制的设想，香港、澳门才顺利回归；这是这样一位老人，　　提出改革开放，我们温岭才有这样快的发展。此时此刻，让我们平下心来，再看看　　邓爷爷，让我们来表达对邓爷爷的爱。