牛津英语4B Unit 8 Open Day(5)

　　Theres a / There are some ...in/ on/ near...

　　五、　 课前准备

　　教具准备　 ：课前准备F部分单词卡片。师生自带一些新、旧物品。

　　六、　　 教学过程

　　Step1. Revision:

　　1、Sing a song: In the classroom

　　2. 开火车游戏：看图片复习 本课中的单词

　　3、出示一些专用房间图片（如教室，办公室等）

　　T: What’s it?

　　S: It’s a classroom.

　　T: What’s in the classroom?

　　S: There are some …

　　There’s a/ an…

　　S :同桌造句练习。

　　4、T：Can you say something about your classroom?

　　S: 用学过的句型描述教室。

　　Step2. Presentation and practice

　　教师出示一些自带物品，T： Look, I’ve got a new T-shirt. I’ve got a new…出示句型：I’ve got a…并领读

　　学生用句型I’ve got …. 介绍自带物品. 然后 出示本课E部分的投影片

　　T:Look at my picture.

　　T:(指图片) Who can you see in the picture?

　　S: Gao shan and David.

　　T: What are they talking about?

　　Let’s listen to the tape.

　　S: 看图听录音。

　　2.T：Let’s listen to it again.

　　S: 再听一次。

　　T：（必要时用中文解释。）

　　S：跟读。

　　Can you make a sentence?

　　S: I’ve got a …

　　3 T：Now read after the tape.

　　S: 跟录音磁带读课文。

　　齐读课文

　　Step3 A short break

　　1、A game

　　Place and say

　　教师准备房间图片（如office, classroom, playgroud…）和单独的物品图片(dog, chair, books…)

　　请一位学生上讲台，其他学生可以用There’s a/ an…in/ on/ near…造句，该生边听边贴图。

　　可以采用小组竞赛形式。

　　Step 4. Listen and repeat

　　1、出示F部分单词卡片，请学生自读，并体会字母组合发音。

　　2、听录音跟读。

　　3、 归纳发音： ch-/t∫/

　　4、 带音标读单词， 根据音标扩充单词：China, children, chocoate…

　　Step5 Consolidation

　　教师出示E部分图片