《ai ei ui》教学设计二(2)
⑨自由练读ɑi的四声.指名读,集体读。
⑩引导用ɑi的四声进行说话。
2、学习复韵母ei
(1)ei的读音。
①图上的小男孩用青草喂小羊,嘴里会发出什么声音?(ei ei ei)
②出示ei。
说说ei是由哪两个单韵母合起来的。我们应该怎样发ei音。(先读e,然后向i滑行)
③学生自由练习试读。教师注意学生的口形变化。
④指名读,集体读,“开火车”读。
⑤ei 也由两个单韵母组成,我们也应该叫它什么?
(2)ei的四声。
①说说ei的调号应该标在谁的头上。(没ɑ 找o e)
②出示:ei ei ei ei
③练读ei的四声。
3、学习复韵母ui
(1)学习ui的读音。
谁能根据ɑi ei 的发音方法,说说我们应该怎样读ui?学生自由试读,注意指导能力差的学生。
(2)学习ui的四声。
①根据规定,调号应该标在i上。既然调号标在i上,我们标调号时应注意什么?(要把i上的一点去掉)
②出示:ui ui ui ui
学生自由练读四声,教师注意正音。
4、学习ɑi ei ui的书写。
(1)ɑi ei ui都由;两个韵母组成,我们写的时候要注意什么?
(2)练习描红。
5、巩固练习
1)、抽读复韵母卡片:ɑi ei ui
2)、比较3个复韵母的异同。