打开天窗,看“幼儿外语”(3)
Q:您对目前儿童外语学习低龄化的看法?
A:现在,幼儿学外语有上升趋势,我们尚未进行专门的探讨,我觉得大家对幼儿学外语比较盲目,家长的期望很大。幼儿时期学不学外语,对孩子将来的发展有什么区别,没有人做研究,最好是有个案追踪调查。 顾锦芳(普陀区教育局学前教育科科长)
Q:孩子何时学习外语较合适?
A:语言的学习与其他学习不同,必须有一个语言环境。究竟幼儿年龄阶段是否适合学习英语,这不是行政部门研究的问题,而是语言学家研究的。对小班和托班,我不主张学外语,应该学好母语,有一定基础再学外语,到中大班再学。但事实上现在小一般说来也有学外语的,他们将来是否会对外语很敏感?我们缺乏研究。
阮惠丽(徐汇区教育局幼教科科长)
Q:幼儿的外语学习是否影响其母语的学习?
我曾经在幼儿园带过一些日本孩子。刚来幼儿园的时候他们一句中文也不会说,但是3个月或半年后,中文说得非常好。他在家里有说日语的环境,到学校有学中文的环境。孩子学语言很快。孩子学任何东西,只要不是功利的,有负担的,方法得当,我认为,孩子学任何东西都是可以的。
A:孩子学英文是否会影响母语的学习,我们经过尝试,觉得不太会出现这样的情况。因为他们的家庭环境是中文的,与父母的交流是用中文的,整个大环境还是中文的。我们只是在课堂里,给孩子接触英语的环境。
阮惠丽(徐汇区教育局幼教科科长)