《聪明的华佗》相关资料
朗读指导本课有几个长句，朗读时要按句子的意思，用停顿的方法突出要点。妈妈送他／到蔡医生那里／去学徒。正巧这时候／院子里／有两只羊在打架，蔡医生就叫华佗／把它们分开。两只羊／...
日期：2016-07-25
词句教学“妈妈送他到蔡医生那里去学徒。”句中“学徒”指当蔡医生的学生，跟着他学医术。“两只羊……叫得很凶。”“斗”是双方互争，谁也不让。课文中...
日期：2016-07-25
1．识字教学。生字中，重点指导读准声母是鼻音的“那”，韵母是后鼻音的“聪、硬、争”。一些生字可用熟字变一部分的方法来识记，如“用——角”“村...
日期：2016-07-25
华佗成为神医的传说众所周知，三国时有个著名民间医生华佗，被当时的人誉为“神医”，你知道华佗是怎样成为“神医”的吗？这儿有一个美丽的传说。相传华佗年轻...
日期：2015-02-11
华佗“名”和“字”的意义《三国志·华佗传》记载：“华佗，字元化，沛国谯人也，一名”。这“名”和“字”（号）是如何来的呢！...
日期：2015-02-11
华佗墓，坐落在许昌市北10公里苏桥乡小清河畔。墓高5米，周围30余米，塚上新砌的花墙，环墓一周，呈六角形。塚前树一碑楼，碑上镌刻着正楷书写的“神医华公之墓”，还有华佗的生平事迹...
日期：2015-02-11
华佗，字元化，沛国谯（今安徽亳县）人。据人考证，他约生于汉永嘉元年（公元一四五年），卒于建安十三年（公元二0八年）。这考证很可疑。因为《后汉书·华佗传》有华佗“...
日期：2015-02-11
教学目标：1、通过学习课文，使学生懂得遇事要多动脑筋，才找到解决问题的方法。2、继续学习“结合上下文理解词句”的方发，培养学生理解句子的能力。教学重点：1、结合上下文理解词句的方法。...
日期：2011-04-02
