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山中访友

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《山中访友》同步练习

  • 《山中访友》复习检测答案


    基础知识点点记一、我能把字写漂亮(看拼音,写词语)。二、一锤定音(在带点字正确的读音后画“√”)。仪式(yīyì)掠过(luōluè)树冠(ɡuānɡuàn)唱和...
    日期:2016-01-13
  • 新课标语文六上第一课《山中访友》测试题


    一、一锤定音(选择正确的读音)。仪式()掠过()树冠()唱和() 湛蓝() 宁静()二、火眼金睛(辨字组词)。{瀑爆{邀遨{度渡{驱躯三、分清敌友(写近义词和反义词)。近义词:呼唤()恩泽...
    日期:2015-10-13
  • 小学语文六上:《山中访友》知识测试题及答案


    基础知识点点记一、我能把字写漂亮(看拼音,写词语)。yùn hán nínɡ wànɡ ào mì zuì jiǔshū zhuānɡ yín yǒnɡ fú shēn fēn fānɡ...
    日期:2015-07-10
  • 人教版语文六上:《山中访友》随堂作业


    一、给带点字选择正确的读音,打上“√”。暖和()的春日里,我和()爸爸在小溪旁散步。和()风拂过,燕子的呢喃与小溪的流水声应和()着,感觉多么美妙啊!二、看拼音,写词语。qīng sh...
    日期:2014-11-12
  • 人教版语文六年级上册《山中访友》知识检测题


    一、看拼音,写词语。yùn hánnínɡ wànɡào mìzuì jiǔshū zhuānɡyín yǒnɡfǔ shēnfēn fānɡ二、给加点字选择正确的读音。仪式:唱和:掠...
    日期:2014-11-12
  • 人教版语文六年级上册《山中访友》在线测试(2)


    一、看拼音,写词语。qīng shuǎngyín sòngchàng hèdǒu qiàoào mìjīng zhìdé gāo wàng zhòngbi&ea...
    日期:2014-11-12
  • 人教版语文六年级上册《山中访友》在线测试(1)


    一、读拼音,写词语。yāo qǐngpù bùdǒu qiàoshēn qūjīn jīn lè dàofǔ shēn níng wàng二、为加点字选择正确的读音。唱和:扎进:细数:树...
    日期:2014-11-12
  • 人教版课标本语文六年级上册《山中访友》课课练


    一、读拼音,写词语。yāo qǐnɡfǔ shēnpù bùqiào bìshēn qūyùn hánxiá kèjīn jīn yǒu wèi二、按原文补充填空。 的山泉的溪流的瀑布...
    日期:2014-11-06
  • 人教版语文六年级上册《山中访友》同步练习题


    一、读拼音,写词语。yāo qǐngpù bùdǒu qiàoníng wànghū huànqīng shuǎngjīn jīn lè dàodé gāo wàng zh&ograv...
    日期:2014-10-28
  • 六上:《山中访友》课内阅读题及答案


    阅读《山中访友》片段,回答问题。走出门,就与微风撞了个满怀,风中含着露水和栀子花的气息。早晨,好(清凉 清爽√)!那座古桥,是我要(拜见 拜访√)的第一个老朋友。...
    日期:2014-10-10
  • 六上:《山中访友》 阅读题理解题


    我看得出草虫的村落里哪是街道,哪是小巷。大街小巷里,花色斑斓的小圆虫,披着俏丽的彩衣。在这些粗壮的黑甲虫中间,它们好像南国的少女,逗得多少虫子伫足痴望。蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫,对这...
    日期:2014-09-23
  • 六上:《山中访友》 阅读题理解题


    ①走出门,就与含着露水和栀子花气息的好风撞个满怀。早晨,好清爽!心里的感觉好清爽!②不骑车,不邀游伴,也不带什么礼物,就带着满怀的好心情,哼几段小曲,踏一条幽径,独自去访问我的朋友。③那...
    日期:2014-09-23
  • 《山中访友》课内阅读及答案


    这山中的一切,哪个不是我的朋友?我热切地跟他们打招呼:你好,()的山泉!你捧出一面明镜,是要我重新梳妆吗?你好,()的溪流!你吟诵着一首首小诗,是邀我与你唱和吗?你好,()...
    日期:2014-09-23
  • 六年级上《山中访友》同步试题


    1. 给带点字选择正确的读音。清爽 吟诵 瀑布 陡峭 挺拔 身躯 精致蕴含 奥秘 侠客 别有深意2. 看拼音,写词语。Huo hé hé hè3. 根据意思,从课文中找出相应的词语...
    日期:2014-08-22
  • 六年级上册语文《山中访友》同步练习


    一、预习达标友情提示:充分读课文,不认识的字查字典,难读处做上记号,多读几遍,争取读正确、读流利。1、通过认真朗读课文,我能扫清文字障碍:①、瞧,本课的生字我都会注音...
    日期:2014-08-20
 
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