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数星星的孩子

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《数星星的孩子》说课设计

  • 鲁教版:二年级下册《数星星的孩子》说课设计


    一、设疑导入,激发兴趣导入新课:在晴朗的夜空,天空中的星星一闪一闪的特别美丽。大约在1800年以前,有一个像我们这么大的孩子特别爱数星星,你们想知道他的故事吗?二、初读课文,整体感知学生借...
    日期:2015-02-10
  • 北师大版:一年级下册《数星星的孩子》说课稿


    一、设疑导入,激发兴趣导入新课:在晴朗的夜空,天空中的星星一闪一闪的特别美丽。大约在1800年以前,有一个像我们这么大的孩子特别爱数星星,你们想知道他的故事吗?二、初读课文,整体感知学生借助...
    日期:2015-02-03
  • 人教新课标二下:《数星星的孩子》说课稿


    《数星星的孩子》是小学语文第四册第八单元的一篇文章,讲述了张衡儿时数星星的故事。这—单元的课文是以走进科技世界为专题编排的。以往很多老师上此类课文,一不留神就上成了科学课。通过钻研教材...
    日期:2013-01-05
  • 小学语文第四册:《数星星的孩子》说课稿


    《数星星的孩子)是九年义务教育教材第四册第五组的一篇讲读课文。本册一共安排了14篇讲读课文,它是阅读教学的主要凭借,在低年级要通过讲读课文反复不断地指导学生朗读,初步掌握阅读的方法,培养阅读...
    日期:2012-05-28
  • 小学语文第四册:《数星星的孩子》说课稿(2)


    《数星星的孩子)是九年义务教育教材第四册第五组的一篇讲读课文。本册一共安排了14篇讲读课文,它是阅读教学的主要凭借,在低年级要通过讲读课文反复不断地指导学生朗读,初步掌握阅读的方法,培养阅读习...
    日期:2012-05-28
  • 小学语文第四册:《数星星的孩子》说课稿(1)


    《数星星的孩子》是浙江省义务教育五年制小学语文第四册第五单元的第一篇文章。这—单元的课文一般都是介绍一些自然科学常识的。《数星星的孩子》虽然也提到有关这方面的知识,但我认为更确切地...
    日期:2012-05-28
  • 《数星星的孩子》说课设计


    《数星星的孩子》是九年义务教育教材第四册第五组的一篇讲读课文。本册一共安排了14篇讲读课文,它是阅读教学的主要凭借,在低年级要通过讲读课文反复不断地指导学生朗读,初步掌握阅...
    日期:2012-04-05
  • 《数星星的孩子》说课稿(2)


    《数星星的孩子》是浙江省义务教育五年制小学语文第四册第五单元的第一篇文章。这—单元的课文一般都是介绍一些自然科学常识的。《数星星的孩子》虽然也提到有关这方面的知识,但我...
    日期:2011-08-19
  • 《数星星的孩子》说课稿(1)


    《数星星的孩子)是九年义务教育教材第四册第五组的一篇讲读课文。本册一共安排了14篇讲读课文,它是阅读教学的主要凭借,在低年级要通过讲读课文反复不断地指导学生朗读,初步掌握阅读的方法,培养阅读习惯,以...
    日期:2011-08-19
  • 《数星星的孩子》说课稿


    《数星星的孩子》说课稿《数星星的孩子》是浙江省义务教育五年制小学语文第四册第五单元的第一篇文章。这—单元的课文一般都是介绍一些自然科学常识的。《数星星的孩子》虽然也...
    日期:2011-06-07
  • 北师大版 《数星星的孩子》说课稿


    北师大版 《数星星的孩子》说课稿《数星星的孩子)是九年义务教育教材第四册第五组的一篇讲读课文。本册一共安排了14篇讲读课文,它是阅读教学的主要凭借,在低年级要通过讲读课文反复不断地指导学生朗读,初...
    日期:2011-06-07
  • 《数星星的孩子》说课设计


    《数星星的孩子》是浙江省义务教育五年制小学语文第四册第五单元的第一篇文章。这—单元的课文一般都是介绍一些自然科学常识的。《数星星的孩子》虽然也提到有关这方面的知识,但我认为更确切地说这是...
    日期:2011-06-07
  • 《数星星的孩子》说课稿(一)


    一、说教材----走进文本(一)介绍课文与单元主题的关系——整体《数星星的孩子》是义务教育课程标准实验教材第四册第八单元的首篇文章。本单元有四篇课文,是以走进科技世界为专题编排的。四篇...
    日期:2011-03-12
  • 《数星星的孩子》(第二课时)说课稿


    一、说教材1、教学分析《数星星的孩子》是人教版课标本语文第四册第八单元的一篇讲读课文。这篇课文讲的是我国汉朝的张衡从小就爱好天文,具有认真钻研的精神,长大以后成为著名的天文学家...
    日期:2011-03-12
  • 《数星星的孩子》第一课时说课稿


    《数星星的孩子》是讲读课文,在低年级要通过讲读课文反复不断地指导学生朗读,初步掌握阅读的方法,培养阅读习惯,以便形成一定的阅读能力。低年级的讲读课文区别于中高年级。应主要注意以下几个方面...
    日期:2011-03-12
 
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