《一粒种子》教学实录
师：这篇课文比较长，小节比较多。请在课文里找一找，拿出铅笔做上记号，种子睡醒过来有几个“挺一挺”。（学生拿铅笔边看书边做记号）师：书上有几个挺一挺？××你来讲讲你是怎么划的？...
日期：2016-06-14
师：这篇课文比较长，小节比较多。请在课文里找一找，拿出铅笔做上记号，种子睡醒过来有几个“挺一挺”。(学生拿铅笔边看书边做记号)师：书上有几个挺一挺???你来讲讲你是怎么划的...
日期：2016-03-18
一、创境激趣 ，导入新课1、师：今天，老师带领同学们继续畅游植物王国，好不好？（教师课件显示:在广袤的田野上，阳光明媚，柔杨飘舞，燕子翻飞，一群鹅鸭在小河中嬉水，小鸟儿唱着...
日期：2015-01-28
教学目标：1、认识15个生字，会写6个生字。2、懂得种子发芽需要一定的条件，获得一些简单的植物生长的知识。3、能用热闹说一个句子。体验种子对美好、光明世界的向往之情。教学重难点：注意多音字和的...
日期：2015-01-28
一、创设情境，复习导入师：老师这里有一段很优美的文字，想请大家来听一听，并且告诉老师这段文字描写的是哪一个季节的景色。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野...
日期：2013-02-27
师：这篇课文比较长，小节比较多。请在课文里找一找，拿出铅笔做上记号，种子睡醒过来有几个“挺一挺”。（学生拿铅笔边看书边做记号）师：书上有几个挺一挺？×...
日期：2011-06-02
师：这篇课文比较长，小节比较多。请在课文里找一找，拿出铅笔做上记号，种子睡醒过来有几个“挺一挺”。（学生拿铅笔边看书边做记号）师：书上有几个挺一挺？××你来讲讲你是怎么划的？生：第...
日期：2008-10-27
