《三袋麦子》教学实录
(课前游戏)老师:我说你猜,我说一句台词,你来说说出自哪个童话剧!芝麻芝麻,快开门?学生:《芝麻开门》。老师:小兔子乖乖把门开开?学生:《小兔乖乖》。老师:魔镜呀,魔镜呀,请你...
日期:2013-04-26
(一)检查复习老师:快过年了,土地爷爷给小猪、小牛、小猴分别送了一份礼物——一口袋麦子,今天我们继续学习这篇课文。学生:(齐读课题)老师:谁能把这些词语读得又响亮...
日期:2013-04-25
老师:今天周老师也给大家带来一个童话故事《三袋麦子》。请同学们举起右手,和老师一起写课题。“麦”,是我们本课的一个生字……老师:《三袋麦子》是一个非常有趣的...
日期:2013-04-25
【教学要求】1、学会本课生字,理解有生字组成的词语。2、知道小猪、小牛、小猴谁的做法好,体会三个动物的美好品格。3、能正确、流利有感情的朗读课文。【 教学重难点】1、熟读课文...
日期:2012-10-12
(课前游戏)师:我说你猜,我说一句台词,你来说说出自哪个童话剧!芝麻芝麻,快开门?生:《芝麻开门》。师:小兔子乖乖把门开开?生:《小兔乖乖》。师:魔镜呀,魔镜呀,请你告诉我谁是世界上最美的女孩?...
日期:2012-04-05
课前谈话:师:上课前我们先来玩个游戏,我来说你们猜,我来说一句台词,你们猜猜是出自哪个故事——芝麻,芝麻,开门吧!生:《阿里巴巴和四十大盗》师:小兔子乖乖,把门开开生:...
日期:2011-07-11
一、教学要求:1、能感情朗读课文。2、在阅读教学中着尊重学生的体验与感受,引导学生各抒已见,学习正确的思维方法,培养创造性思维。二、第二课时教学实录师:西方人过圣诞节的时候,是圣诞老人给大...
日期:2011-07-11
一、教学要求:1、能抓住关键词有感情朗读课文。2、能客观正确的评价他人,注意语言得体。3、引导学生各抒已见,学习正确的思维方法,培养创造性思维。二、第二课时三、教学实录(一)检查复习师:快过...
日期:2011-07-11