《伯牙绝弦》教学实录
课前谈话:师:谁知道我来自哪所学校,猜不出来,得观察。听到六一班,我感到亲切,知道为什么?这得靠猜。听音乐放松放松。你听到什么?生:山林中的蝉鸣,瀑布飞流,古色古香的...
日期:2016-02-27
师:(板书课题:伯牙绝弦)今天我们要来学习一篇古文,讲述的是发生在两千多年前春秋时期的一个故事,谁来读读这个课题?生:伯牙绝弦。师:念得真准,一板一眼,尤其是最难念的“弦”...
日期:2014-11-17
【课前谈话】师:同学们是二十一小,六一班的孩子是吧?听说是六一班我感觉到很亲切,知道为什么吗?这得靠猜了。生:我猜您教的学生也是六一班的吧?师:你叫什么?生:我叫黄依依...
日期:2014-10-14
高山流水深相知师:什么地方看出伯牙善鼓琴,钟子期善听?生:伯牙所念,钟子期必得之。生:伯牙鼓琴志在高山,钟子期曰:“善哉,峨峨兮若泰山。”生:志在流水,曰:“善哉,洋洋乎若江...
日期:2014-09-01
【上课时间】师:准备好了吗?上课!生:老师您好!师:同学们好,请坐!同学们,今天我们也要学习一篇和音乐有关的文章,它是一篇古文,讲述的是发生在两千多年前春秋时期的一个故事,谁来读一...
日期:2014-08-30
一、伴着乐曲导入新课同学们,我们现在听到的这首优美的曲子就是古琴曲《高山流水》。它是我国十大古典名曲之一。这首动听的曲子来源于一个千古流传的故事,那就是我们今天要学习的课文《...
日期:2014-08-25
一、高山流水深相知师:什么地方看出伯牙善鼓琴,钟子期善听?生:伯牙所念,钟子期必得之。生:伯牙鼓琴志在高山,钟子期曰:“善哉,峨峨兮若泰山。”生:志在流水,曰:“善哉,洋洋乎若江...
日期:2014-08-25
一.预习反馈(略)二.初读古文(约8分钟)师:已经把它读通顺、读流利了,谁读给大家听,好,渐渐地举的手多了,请各不举手的。生(林雨娴)读:全文。师:首先表扬你,读得一字不错...
日期:2011-07-28
一.教学目标;知识目标:1)朗读课文,背诵课文。2)了解祖国悠久灿烂的古代文化,感受文言文的特点和魅力,激发学生学习文言文的兴趣。能力目标:能根据注释和工具书理解词句的意思,能用自...
日期:2011-07-11