《吃水不忘挖井人》教学实录
教学目标:1、认识忘、挖等12个生字,会写“井、乡”等6个字。2、正确流利地朗读课文,能在朗读中表达出对毛主席的崇敬之情。3、初步懂得饮水思源的道理。4、初步培养...
日期:2016-06-06
师:看你们读得这么有味道,老师也想来读一读,可以吗?生:可以!师:谢谢!那你们就是评委哦,敢不敢给老师提意见?生(有的犹豫、有的开始笑了):敢!师:那好,我选择比较容易读的第二段(老师朗读,故...
日期:2015-01-14
从教一年以来,我所执教的是小学一年级,总感觉一年级的语文浅显易懂。但当我看到小学语文一年级下册第六单元22课《吃水不忘挖井人》这篇课文时,我傻眼了。这篇课文篇幅很短,但是是学...
日期:2013-04-25
革命传统题材类课文由于叙述的故事内容远离当代儿童的生活时代,更因为长期以来我们对这类课文偏重于强调思想政治性,此类课文一直难以得到老师和学生的钟爱。随着课程改革的日益深入,...
日期:2011-08-17
师:读读课题,你有什么想问的吗?生交流:吃水的人是谁?挖井的人又是谁?谁不忘谁?师:那就带着这些问题走进课文,去探索问题的答案吧!学生自读课文圈画问题的答案,教师巡回指导。...
日期:2011-07-22
革命传统题材类课文由于叙述的故事内容远离当代儿童的生活时代,更因为长期以来我们对这类课文偏重于强调思想政治性,此类课文一直难以得到老师和学生的钟爱。随着课程改革的日益深入,以该类课文...
日期:2011-07-07
《吃水不忘挖井人》教学片断师:读读课题,你有什么想问的吗?生交流:吃水的人是谁?挖井的人又是谁?谁不忘谁?师:那就带着这些问题走进课文,去探索问题的答案吧!(友情提醒:查找本课更多资料...
日期:2011-06-03
在学习《吃水不忘挖井人》这一课时,学习完了课文,为了让学生加深学生对课文的理解,学会感谢自己身边的亲人,学会感恩,我进行了这样的教学处理:师:本课的学习就要结束了。在下课之前,我们再来读一...
日期:2011-05-30
《吃水不忘挖井人》教学片断师:读读课题,你有什么想问的吗?生交流:吃水的人是谁?挖井的人又是谁?谁不忘谁?师:那就带着这些问题走进课文,去探索问题的答案吧!学生自读课文...
日期:2011-05-30
《吃水不忘挖井人》教学片断师:读读课题,你有什么想问的吗?生交流:吃水的人是谁?挖井的人又是谁?谁不忘谁?师:那就带着这些问题走进课文,去探索问题的答案吧!学生自读课文圈画问题的答案,教师巡...
日期:2011-05-10
出示句子:村子里没有井,吃水要到很远的地方去挑。(指名读这句话)师:读了这句话,你知道了什么?生:我知道了村子里没有井。生:没有井就没有水喝。生:我知道了乡亲们如过要吃...
日期:2011-03-07
一、谈话导入新课,在揭示课题中识字:播放“东方红”歌曲 出现毛泽东像。师:多少年来,当我们沐浴着太阳的光辉,当我们放声歌唱幸福的时候,就会想起毛主席这位杰出的领袖,...
日期:2011-03-07
在学习《吃水不忘挖井人》这一课时,学习完了课文,为了让学生加深学生对课文的理解,学会感谢自己身边的亲人,学会感恩,我进行了这样的教学处理:师:本课的学习就要结束了。在下...
日期:2011-03-07
多少年来,当我们沐浴着太阳的光辉,当我们放声歌唱幸福的时候,就想起毛主席这位杰出的领袖,就会想起他披肝沥胆、呕心沥血、金戈铁马、驰骋疆场的不朽功勋。而现在的孩子对毛主席的了解却少之又...
日期:2011-03-07
教学分析:教学目标:1、认识本课12个生字。2、能正确流利有感情的朗读课文。3、初步感悟文中所含的道理。教学重点难点:识字、朗读是重点,感悟是难点。教学准备:教师:1、毛主席的革命故事2、...
日期:2011-03-07