《初冬》教学实录
师：上课。生：起立。师：同学们好。生：老师，您好。师：同学们，老师来到马鞍山已经好几天了，真为你们生活在这个美丽清洁的城市而感到高兴，那么你们知道老师的家乡在哪里吗?生：...
日期：2014-08-29
窦桂梅老师上课时，情感丰富，情绪饱满，有着良好的教学情感，能感染调动学生学习的积极性，是学生有了劲头，教师在教学中起到了导的作用与学生展开平等的对话，正是在这样的环境中学生才有心理安全与自由...
日期：2014-08-29
教学目标知识目标初步理解课文内容，了解初冬季节的一些特征，认识12个生字，体会比喻句、叠词的用法。能力目标能正确、流利、有感情地朗读，背诵课文；培养学生的观察力、想象力、审美能力。...
日期：2014-08-29
一、激情导入师：同学们，秋天满载着收获的喜悦悄悄地从北方离开时，给那里留下了迷人的景象。你们看：（分别出示4幅展现初冬景象的课件）树林里落了厚厚一层黄叶，柿子树上挂满了大红柿子，一眼望不到边的庄...
日期：2014-08-26
[教学要求]一、认识本课生字：初、模糊、射。通过比较，体会五个叠词和三个比喻句的作用。区别“望不见、看不清；望得见、看得清”的含义。二、能正确、流利、有表情地朗读课文，并能...
日期：2011-07-07
