《唯一的听众》教学实录
一、导入新课一位外国学者这样说过：如果一个孩子生活在批评中，那么他就学会了谴责；如果一个孩子生活在恐惧中，那么他就学会了忧虑；如果一个孩子生活在讽刺中，那么他就学会了害羞；相反，如果...
日期：2014-08-21
一、自读课文，理清思路1、导入：（课件播放小提琴演奏的乐曲）教师：听了这首乐曲，你有什么感受？学生：给人美的享受。学生：让人心情好。教师：好的音乐会给人以美的享受，好的小提琴曲更是受人青...
日期：2014-08-21
教师：同学们，人世间最动听的话语是关爱的话语，最感人的故事是真情故事，最伟大的力量是爱的力量。今天这节语文课，我们就学习一篇令人心动的课文。请同学们把书翻到47页，我们先听一听课...
日期：2014-08-21
师：同学们好。请同学们们拿出一只笔和稿纸或者笔记本，准备上课。好，我们上课。同学们好。生：老师好。师：请坐。今天我们来学习一篇新的课文，读一读课题。生：《唯一的听众》师：...
日期：2014-08-21
【教材分析】《唯的一听众》是小学语文六年级上册第三组课文中的一篇讲读课文，这个一组课文主要以歌颂人们美好心灵和人们之间真情的美好为主题。它记叙了“我”在一位音乐教...
日期：2014-08-21
教师：同学们，人世间最动听的话语是关爱的话语，最感人的故事是真情故事，最伟大的力量是爱的力量。今天这节语文课，我们就学习一篇令人心动的课文。请同学们把书翻到47页，我们...
日期：2012-04-01
如何落实新课标精神,真正实践自主,合作,探究的学习方式,体现以生为本,因学而教的理念 陈翠老师执教的《唯一的听众》这一课例,给我们以有益的启示.该课例较为巧妙地实现了语言与精神...
日期：2011-07-08
（一）师：同学们好。请同学们们拿出一只笔和稿纸或者笔记本，准备上课。好，我们上课。同学们好。生：老师好。师：请坐。今天我们来学习一篇新的课文，读一读课题。生：《唯一的听...
日期：2011-07-08
一、教学目标：1、学会本课新字、新词，理解词语的含义，会运用个别新词。2、理解课文内容，了解课文中“我”成功的原因，体会老妇人善良、尊重别人的美好心灵，知道鼓励和帮助对提...
日期：2011-07-08
师：上节课我们预习了课文，下面请同学们浏览课文，找出描写老妇人神态的关键词。生：平静。师： 描写老妇人神态平静的句子，总共出现了几次，你们能读出来吗？学生朗读寻找。生1：一位极瘦的老妇人静静地...
日期：2011-07-08
课题：11、《唯一的听众》教学备忘录教材分析：文章通过一个“音乐白痴”成长为能“奏出真正音乐”的小提琴手的故事，告诉人们，默默的关怀、真诚的帮助、持久的关注、热情的鼓励...
日期：2011-07-08
